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结婚三年多，我们一直顺水顺舟，相互支持，十分恩爱，没有出现大的矛盾，也没有看到彼此不堪的一面。在此之前，妻子性格开朗，大大咧咧，从未如此失态，展示出情绪失控的一面。
一连串的事件，不断出现的妻子深夜醉归，不得不让我冷静下来，思考我们的婚姻到底出了什么问题？
这些问题不解决，事件不断，两人的嫌隙越来越深，逃避不是办法，不敢想象后面会发展成什么样子。
来到学校，我全身心的投入到工作中，做好人员分工，检查每一个细节，像一台机器，一丝不苟，将每个环节做到最好。
把项目做大做强，是我们山区老师的梦想，从开始老师的不理解，到后来的积极参与，投入热情，当做事业，我们也走过一段磨合之路，每个人发挥自己的特长，在项目中找到合适的位置，得到成长和锻炼。
周二，曹署长再次来到学校，与镇长一起，检查准备工作，从更高站位指导工作，弥补了我们工作上的缺陷。
周三，唐府教育司的专家乘坐一辆大巴来到学校调研，同行的有教育署张署长，脱贫攻坚办的领导，洋洋洒洒二十多人。
龚副司长参观结束，在座谈会上说，我们做的事情是实实在在的，培养教师成长、成熟，“好老师讲好故事”项目可以全府推广，作为唐府脱贫攻坚的经验和品牌，影响更多的学校和教师。
他对我们的工作室、公益网站、动漫表现故事的方式都产生极大地兴趣。
我们项目的LoGo是茫茫大山，黑暗崎岖道路上的一盏小桔灯，照亮孩子的希望，照亮大山的未来。
整个创意和设计与刻板的教育宣传方式不同，给人耳目一新的感觉。
这要归功于学校的一位吴姓男教师，喜欢插画和动漫，发挥特长，让项目变得鲜活起来。
座谈会结束，龚司就带领行政官员离开了，没有在学校用餐，留下三名教研专家深入调研，并提出指导性意见，给唐府做出专题汇报。
脱贫攻坚到了最艰苦、最关键的攻坚时刻，每个地区、每个部门都在总结经验，做出努力，赢得社会的认可。
教育脱贫是一项艰巨而重要的任务，各都护府一直从基层一线寻找典型经验。总的来说，先进事迹一抓一大把，能够在全府，甚至在全国推广的，寥寥无几。
我们的项目，让专家茅塞顿开，教育脱贫，要有情怀，从教师的爱心做起，从如何关爱帮助学生的成长做起，踏踏实实，不计功利，不讲条件，无私奉献青春和热情。
一个好故事，就是一粒爱心的种子，教师爱的觉醒，成为好教师的起点，陪伴教师的一生。
这比给老师涨工资、发奖状更加有获得感、价值感，而我们的作用就是将这一刻真实地记录下来，传承下来，推广出去，让更多的老师加入我们的队伍，用爱心和真诚教育学生，感动社会。
“好老师讲好故事”项目，具有公益性、普惠性、参与性、互动性、成长性，是一个很有希望的项目，值得大胆尝试和推广，府上领导和专家都不吝言辞，大加赞誉。
但更多的工作，需要城市校联动，需要行政手段、资金支持、技术保障、社会参与，这些问题教育司专家要深入谋划和研究，座谈会上大致达成一个指导意见，做了简单分工。
手机响了又响，我紧锣密鼓地给领导介绍、汇报工作，利用好这次机会，根本无法接听。
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