《禹贡地域图》十八篇至今已经全部散佚，不复可见。不过，制图六体的内容依然可以在文献中找到。裴秀第一... -->>
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秀第一次将地图制作规范化，为后来者提供了很可靠的理论基础。而他的理论基本涵盖了所有地图制作需要考虑的要素，此后地图制作有迹可循，有辙可依。更难能可贵的是，这些理论全都是裴秀自己在实践中总结摸索出来的，因此格外靠谱。
《晋书.列传第五》的裴秀传中对以上内容有长篇古文描述，大家估计懒得看，这里就不引述了。总之其大概意思就是说，绘制地图有六个重点，分别是分率、准望、道里、高下、方邪、迂直。
用现代汉语稍微翻译一下，即制图有六个原则：第一个是分率，用来分辨距离和面积；第二个是准望，用来确定地物之间的彼此关系；第三个是道里，用来测定道路里程数；第四个是高下，第五个是方邪，第六个是迂直。这后面三个需要因地制宜，主要用来校正该地形是否险恶，要在地图上一目了然分辨得出。
但是以上这些虽然在当时而言非常具有跨时代意义，极其先进，但也不是完美的，还是有缺陷，其中最明显的一点就是并没有涉及到经纬度的关系。
这和中国人的制图思维有关，中国古代地图一个特点就是越靠近中心位置，其绘制得就越准确，而越远的地方就越容易有误差。
为什么呢？因为中国文化中心在当时一直处于内陆，远离大海，所以古代中国人没有地形曲度的概念。本来，这一点要等到利玛窦来华，引进欧洲数学理论才会有所改善。
然而现在大明有了高务实，一切就不同了。不再是因为利玛窦的到来而改善，而是由高务实以京华为抓手，由负责陆路商贸的京华商社与负责海贸的两洋舰队联手配合，直接进行了完善。
京华的地图不仅明确了后世所熟悉的“上北下南左西右东”规则，还搞出了“等高线”、“经纬度”之类标系，甚至还强化了更加严格的比例尺，避免以往中国古地图的一些问题，如城池在地图中显得贼大，比例完全失真等情况。
不过布日哈图虽然耐心解释，但布延台吉显然并不怎么领情，皱眉问道：“地图画得好一点，虽说对打仗是有些帮助，但执政话里话外却似乎想说这是一件多么了不起的功业……恕我直言，只要有朝一日蒙古再次奋起，打败明国之后，这些东西不都是咱们的吗？他们会画图，那就让他们去给咱们画好了，何必羡慕。”
布日哈图大摇其头，心里其实也有些失望。布延台吉相比图们汗而言还是太幼稚了，或者说看问题太浅显了。
图们大汗在这些年和与高务实的对抗中明显发现了学识的重要性，也开始支持自己以大明的某些做法为蓝本进行改革。然而布延台吉的脑子却还停留在二百多年前，以为快马利箭就能使明人屈服，继而统治他们，将他们的学识引为自己所用。
现在，自己那个大计划在整个察哈尔还只有大汗一人知晓，并表示了赞同，但如果不能说服布延台吉……一旦大汗的身体坚持不下去，计划还能继续么？
作为大汗给布延台吉指定的辅臣，布日哈图虽然有些失望，但还是只能谆谆善诱，因此压下心中的想法，问道：“黄台吉，明国这二十来年的变化你也是看在眼里的，你觉得他们都在哪些方面取得了进展？”
“进展么，我看主要就是因为高日新善理财，所以现在他们能够整军经武。如今九边各镇在武器装备上焕然一新，军心士气也因为足粮足饷得到了保证，所以就变得不好打了。”
布延台吉说到此处，不由得叹了口气，道：“有时候我总想着，要不咱们训练一些死士，派到明京蛰伏起来，哪天找个机会把高日新干掉，事情说不定就有转机了。”
布日哈图没搭后面这半句的茬，而是道：“不瞒黄台吉，我原先也认为明国之变化，根源就在高日新善财。”
“是么？”布延台吉有些高兴起来，但马上又想到这话似乎有些问题。什么叫“原先”，难道现在你又不这么看了？
布日哈图如能探知人心，接着道：“不错，近来我的想法有了些变化。我以为明国之变不仅仅是高日新善理财，而是他有大学识、大智慧。”
他终于转过身，认认真真看着布延台吉道：“他在试图改变明人重德而不重器的旧论，以身作则，以学识推动器物革新，使明国在各个方向全面提升。”
布延台吉眉头大皱，明显不信地问：“有这么玄乎吗？”
“明国北方现在有耐寒水稻、柞丝、煤炕、玉米，更有新式的冶铁之法，制图之法、火器之法、军阵之法、马车之法；南方有番薯，还有新式的造船之法、制糖之法、纺织之法、造纸之法。纵观明国，还有什么香皂、水泥之类新物什。以上这些从何而来？
我以为凡此种种，皆从学识而来。高日新固然学识渊博，但我以为以上这些应该并非都是他一人所为，故悉心调查，终于有所发现。”
“什么发现？”布延台吉立刻追问道。
“京华工匠学堂。”布日哈图叹了口气：“京华许多新物什都出自此学堂，故即便我们真以死士杀了高日新，只要他家这工匠学堂还在，明国国势就不至于倾颓。
何况……黄台吉以为我没有考虑过杀了高日新？我想过，也试过，但根本无从下手。他身边有一批家丁专门负责其警卫，据查是京华内务部专门负责管理。这内务部之首领叫做高陌，为高日新亲随二十余年矣，既不可收买，也难以威逼。”
“执政不过是看了一副堪舆图就想到这许多，会不会有些小题大做了？不过一个工匠学堂而已，竟有这般能耐？”布延台吉本来想说布日哈图是长他人志气，灭自己威风，但考虑到得罪他还不行，只好换了个词。
布日哈图道：“昔年我蒙古西征，若非在花剌子模等地俘获大量工匠，能有回回炮么？”
只此一语，布延台吉就被问得说不出话来。回回炮在蒙古人的征伐过程中发挥了巨大的作用，而且中亚和阿拉伯工匠可不仅仅给蒙古人带去了回回炮，很多技术都对蒙古人的扩张起到了推波助澜的作用，这却是骄傲于蒙古往日辉煌的布延台吉所深知的，因此根本无法反驳。
既然反驳不了这话，自然也就反驳不了布日哈图之前提到的“学识带来进步”这个核心观点，只好闭口不言，甚至沉默着开始思索。
布日哈图见时机基本成熟，这才再次开口道：“高日新既有大学识、大智慧，手中又有如此准确的堪舆图，我料他此来虽然装得急切，但却料其必有安排布置……他恐怕并非急于为归化解围，而是希望我察哈尔集中兵力，主动迎击他这一路。”
“执政是说此乃高日新奸计，实欲以其自身为饵，聚歼我军？”布延台吉虽然其他觉悟有限，但看来在军事上还是有些头脑的，至少在提醒过后能够听懂其中含义。
布日哈图沉沉点头，道：“高日新容不得我等存在于明国北疆，此已显而易见。即便三百里外仍未发现明军，但我依然肯定，只要我军进击其部，周边必有至少十余万明军立刻就会扑将过来，欲图将我军围剿于土默特归化附近。”
布延台吉恼道：“打又不能打，走又还走不得，那眼下究竟如何是好？”
布日哈图沉声道：“唯有一计：如他所愿，假打一场，为‘走’创造机会。”
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