“‘家长会’往往流于形式，只有针对性家访更具效果。如果我们及早发现苗头，然后再去学生家里与家长和学生进行面对面的交流、引导，效果又会怎样呢？。”
“我们不能只关心表现好、成绩好的学生而忽略成绩一般的群体，老师的绩效不能只看平时考试的班级成绩对比榜，更要看学生的综合素质的培养。只有培养出综合素质好的学生才对的起“人民教师”四个字，这是我们当老师的应尽的的责任和义务！”
“是啊！上次的‘补课’风波还未彻底平息，校园欺辱事件又接踵而至，看来有必要对全体教师进行一次责任心再培训！”副局长补充道。
“如何处理呢？”王老师最关心的还是处理结果。
“至于处理结果，还是由你们自己决定吧，我的态度是：教育从严、处理从宽！发现苗头，加强引导！”林学福边敲桌面边强调。
“这几天还要辛苦王老师做好这几位学生的家访，尽快消除家长和学生的顾虑！”副局长做了最后的补充安排。
会后，林学福一行人对事件的四位同学分别进行面谈，要求四位打人同学做了保证才离开。
前三位同学都认识到了自己的错误行为，当场写了保证书，并愿意给李娇同学当面道歉。唯独蔡琴琴的态度还没有转变。
“都是我要她们过去的，人也是我打的。要开除就处开除我，跟她们没关系！”蔡琴琴还是一副老大的派头，义气十足。
“你怎么知道学校会开除你呀？”黄校长反问道。
“那就要警察来抓我咯！”
“你以为不能吗？你的行为已经触犯了国家的法律，完全够条件!只要我们报警，10分钟你就会上警车！”黄校长看到蔡琴琴依旧一副无所谓的神情，有些生气了。
“蔡琴琴，现在有两条路让你选择，一条：承认错误，深刻检查！另一条：要警察过来处理！”林学福看到蔡琴琴的态度，如果不要警察配合教育，恐怕一时难以让她深刻醒悟。
“随你便！”蔡琴琴傲慢无比。
“黄校长，报警吧！”林学福思索片刻，给黄校长递了个眼色。
几分钟，110警车停在了校长办公室门口。驻校刘警官给林学福和校长打了招呼，都是老熟人。
“这个学生邀几个本班同学打了人，现在态度很不好，麻烦你配合教育一下。”黄校长把刘警官拉到门外。刘警官明白了校长的意图。
“你就是蔡琴琴？”刘警官回到办公室，看到满脸傲气的蔡琴琴，语气严厉地问。
“嗯。”蔡琴琴看到真有警察进来时，她就开始紧张起来，身体也开始轻微颤抖。
“你的行为刚才校长已经告诉我了，跟我去派出所接受调查吧！”
“我不要去！我不要去！呵！--- 呵！--- 呵---！”就在刘警官动手拉蔡琴琴的时候，蔡琴琴的心理防线彻底崩溃了，蹬在地上嚎哭起来，双手捂着头，身体也不停地抖动！
林学福他们互相点了点头，知道目的达到了。
此时，刚好遇课间休息。校长办公室门口的警车和蔡琴琴的嚎哭声吸引到很多同学围观。刘翠玲和另外两名参与者也跑过来，看到了威严的警察和蹲在地上的蔡琴琴。如果说局长、校长们的教育只是给了他们认错、改错的机会，这个时候，她们才彻底醒悟！心里都不寒而栗起来！
“我--- 错---了！--- 我--- 错---了！”蔡琴琴一边抽泣，一边发自肺腑地哭诉。自以为是的“霸气”在法律的尊严面前顷刻间荡然无存！
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