“你怎么就不好成绩好的比呢？年前年后哪里都不许去，在家给我好好看书，你要是敢哭，我今天非让你屁股开花，让你哭个够”，李和见老五挂着脸，似乎要哭，又转头对旁边看热闹的老四说，“你也别闲着，给她好好补习。好好盯紧了她，要是敢乱跑，给我揍，我说的，不用客气”。
老五脑子还是机灵的很，就是没什么耐心，性子太过好动，不来硬的，很难奏效。
老四笑嘻嘻的得了差事，对老五道，“听见没有，好好看书，让你一天到晚瞎跑”。
老五气嘟嘟的道，“要你管”。
“大哥让我管得，我还能揍你呢”。
李和懒得听这两个丫头磨牙，又对老四道，“你的成绩单呢，拿来，都别想跑”。
李兆坤或者王玉兰能对她俩的学习横竖是不问的，想问也是插不上手。
大多数父母个人精力上的短缺和个人阅历知识层次上的短缺，往往父母会缺少必要的对孩子的行为规范，甚至自己本身就是一个问题的示范者。对孩子教育很少有帮助，似乎更多的依赖于孩子的天赋和个人能力。
老四早就有了准备，随手就把成绩单递给了李和，“在这呢，我可不是老五，怂瓜蛋子”。
老四长的愈发出落了，比大姐李梅还高了一个头，可能学校里时间待长了，也不怎么下地了，皮肤变白了不少。
李和看到老四的成绩，终于心里有了安慰，数学、物理、化学基本都是接近满分，英语虽然差点，但是还在能接受的范围，摸了摸老四的头，高兴的说，“可以，继续加油。明天带你去县城，要买啥都行”。
“好，说话算话”。
李和看了一脸不乐意的老五，“别挂脸，你要是有能耐，也是这待遇”。
李和看着在院子里逗弄孩子的李兆坤，问老四，“啥时候回来的？”。
老四说，“回来两个多月了”。
“没闹腾吧？”。
“不知道，我天天都在学校”。
李沛已经三岁了，已经可以迈着小短腿可劲跑了。
李和一把把他抱到怀里，也不见他怕人了，只一个劲的盯着李和瞅，还不时用手挠李和的头发。
李和自己从井里打了点水，也不怕冷，在院子里从头到尾冲了澡，浑身发抖的换了衣服。
晚上的时候，李隆把小丫头也抱过来了，李和喜欢的不得了，一直抱到小丫头睡着，才放下。
王玉兰问李和，“你这多大了？你有入眼的没？你看看你弟这都俩了，你什么时候啊”。
亲妈就是亲妈，永远都是自己的娃好，不会问李和有没有入人家姑娘眼，而是直接问，有没有入李和眼的。
李和说，“我这刚刚参加工作，还没稳定下来，等我稳定下来也不急。你这都俩个孙子了，暂时够你抱了。你也别操心了”。
李兆坤突然说，“我以为你多能耐呢，结果毕业了什么没落上，到头来还做了个破老师。当个老师能有什么出息”。
