隔日，谢傅抱着一叠纸早早的来到太平小塾，心想，这些孩子看见自己带来纸，一定会很高兴吧，那种心情大概就跟自己当年渴望得到一支笔，得到属于自己听课的位置。
元镜先生可以说是自己的启蒙老师，他很幸运在当年能够遇到元镜先生，是元镜先生开启了自己读书的热情，让他在孤独的时候，永远有书这个朋友陪伴。
昨日他又弄了点废纸，花了点时间缝补一下。
进入学堂，这些孩子却没有昨日的兴奋，似第一次见面时那样向他行礼。
谢傅花了半堂课教他们读诗之后，笑道：“剩下的半堂课，我们来练习画画好吗？”
没有预料中的兴奋期待声，堂下所有人保持沉默，一言不发，谢傅从他们的表情举动察觉到异样，问道：“怎么了？”
没人应声，谢傅又问了一句：“发生什么事了？”
终于有人出声道：“先生，陈先生不准我们画画。”
谢傅讶异道：“为什么呀？”
却没有人来回答谢傅这个疑惑，有人说道：“陈先生没说原因，陈先生很生气。”
谢傅想了想，“哦”的一声，“可能陈先生有什么误会，认为你们是不务正业，但是先生认为兴趣才是最好的老师。”
孩子们跟着念着出来：“兴趣才是最好的老师？”
“先生，这句话是什么意思啊？”
谢傅想了想，用比较好理解的话，解释道：“你喜欢读书，才能读的更认真更热情，就算没有先生教导，自己也会去学习去摸索。”
有人应道：“是的，先生，我听先生讲得那些故事，一下子就把诗给背下来。”
谢傅笑道：“那今日还要不要练画画？”
没有人应声，谢傅却是从他们的眼神中看到了渴望，看来这位陈先生严厉的很，这些孩子好像都怕极了她。
“先生，陈先生说要跟你好好谈谈。”
谢傅笑道：“正好，我也想跟陈先生谈谈，问问她为什么要阻止你们画画。”
“先生，要不你别跟陈先生谈了，我们大不了不画画了。”
谢傅笑道：“不行，我要替你们争取一下。”
“先生，陈先生很凶的，她生气起来很吓人，会打人的。”
真是童言无忌，谢傅哈哈一笑：“难道你们怕我被打不成。”
孩子们没有出声，却均露出一副先生你可要小心的表情来。
谢傅以前没当过先生，也许自己不够严肃表现的不像一个先生，但在他看来，先生的严格严肃目的是为了约束学子，让他们懂得尊师重道、
显然眼前是一群懂事的学子，他敬重自己，几乎言听必从，那他又何须多此一举故意摆出一副脸色来。
能教出这样一群懂礼敬师的学生来，明老先生自然是位好先生。
至于那位陈先生，孩子们的唯唯诺诺，也可以看出陈先生是一位严厉严格的人。
他如果再严厉严格，对于这群孩子来说就太压抑了，这跟慈父严母多忠孝是一个道理的。
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