孙承宗对袁崇焕此时的心情是复杂的，在他看来，袁崇焕早已不是当初虚心求教的孺子了。此时的袁崇焕更像是孩子长大了，有了自己的心思。
做为他的老师，也是恩主，孙承宗是非常了解他的。
因为他从出关之后，就在孙承宗的手下工作。他的本事，是孙承宗手把手教给他的。他是什么性格脾气，有几斤几两，孙承宗是最清楚的。
袁崇焕和崇祯的性格有相同之处，那就是脾气急躁，沉不住气。
要不怎么崇祯用袁崇焕呢。
袁崇焕的操切主张，何尝不是崇祯心里的渴望呢。
孙承宗没有再话，何可纲作为东林安排的袁崇焕的监视者，此时也只能沉默。
孙承宗泡茶的手有些抖，他心神不宁，总觉得有些不安。他的不安不是对于赤峰战场的。皇帝这么着急决战，注定是要失败的。没有悬念的事情，他已经接受现实了。
他的不安，来自于袁崇焕。
他越来越担心他的这个关门弟子，在仕途上行差踏错。官场上一旦倒台，绝大多数人都再无翻身之日。两起两落那是传奇，三起三落那是神迹。
孙承宗是启的老师，他对先帝是非常了解和欣赏的。
袁崇焕第一次吹牛皮，就是跟启皇帝。
结果，被皇帝一通诘问，弄得哑口无言，搞了个大红脸。从此之后，夹着尾巴不敢出声了。直到换了崇祯，他才又开始卖弄他那一套速胜论主张。
孙承宗记得，那年是启六年11月。时任辽东巡抚的袁崇焕，上奏疏信口开河。吹牛自己已经找到收复辽东的办法了。那就是修城屯田，步步紧逼，步步为营，鲸吞蚕食，老奴毫无办法，如果让臣统筹辽东事物，定能降服建奴。
“祖宗之制具在非奉，祖制断不能调，人情无容臣一毫作意者。由此行之，奴子不降，必为臣成擒矣……臣所遇非偶，故敢卜事之必成”。
启当时22岁，孙承宗在朝堂上偷偷用眼睛的余光去看他的反应。
他发现皇帝面色不渝，板着脸让读奏章的魏忠贤别念了。
启异常冷静地反问了六个细节：“向以防守方殷，故着从容议校但向后作何给授，使军民不相妨？作何分拨，使农战不偏废？作何演练，使农隙皆兵？作何更番，使营伍皆农？作何疆理，足以限戎马？作何收保，不致资盗粮？一切事宜，该抚悉心区处具奏。”
袁崇焕你给我详细，守城屯田，怎么让军民共处。明朝军队的纪律这么坏，祸害百姓更甚于妨。你怎么解决。
辽人守辽土，兵民一体。具体怎么做到又种田又能打仗。
农时敌人来了怎么办。秋收敌人来了怎么办。是打是撤。
你寓兵于农，那平时怎样训练，使农民具有战斗力。
怎样轮换，让士兵不仅能打好仗，平时还能好好种地。
怎么防守边疆，防止敌人对屯田的破坏。
怎么把粮食收上来，不至于被敌人抢走。要是被建奴抢走了，你不是给建奴种的地吗。
这些一连串的提问，把袁崇焕干哑火了。他根本就没有仔细分析过这些细节。只是感觉这么搞行，简单做出一个计划就上书了。具体怎么落实，能否落实，根本没有沉下心来，仔细的推敲，研究，调眩也没有和基层讨论过。具体研究如何落实，则什么都没有做。
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