何校长微微皱眉，转头看了黄老师一眼，没说什么。
黄老师被校长这一眼看得心里更慌了，他不敢再质疑什么，转而冲严斌轻声询问：“之前不是听说陈家林那孩子平时考试连作文都不写，怎么现在倒是成作家了？”
严斌解释：“那孩子说了，他只喜欢写自己的故事，那种应试的作文他不爱写。”
何校长一听，点了点头：“是有这样的孩子，平时作文不爱写，自己捣鼓出来的文章倒是写得极好的。”
这一下，黄老师没话说了。
领导都这么发话定性了，难道他还要对着来吗？
何校长回过头，和气的对刘胜才说：“刘老师，你也不用因为学生之前对你撒谎而感到生气，毕竟还是个孩子嘛。
像这样的孩子我们应该多鼓励，多支持，让他可以继续写作，发挥出自己的才能。
唔，这是刘老师你的荣誉，也是学校的荣誉。”
刘胜才虽然心里还有点犯嘀咕，可听见领导这么说，赶紧应声：“我知道了，校长，我以后一定努力按照您说的做。”
这一下，何校长更满意了，看着这位初一年级组的语文老师，只觉得无比顺眼，眼神都不自觉的变得柔和起来。
……
过了没两天。
《江城日报》刊登了一篇人物采访的报道文章。
文章的名字叫做《关于“少年派”的那個少年——走近作家陈家林》，作者是吕秋兰。
关于《少年派》，最近一段时间已经有不少的评论文章发表在各大报刊，或赞誉、或点评、或分析、或总结……
总而言之，《少年派》的出现，给1982年种花的文坛带来了不一样的东西，引起很多人的关注。
不过，大家对作者陈家林一无所知，不知道这个凭空钻出来的作家到底是什么样的人。
甚至有很大一部分人认为，陈家林就是少年派。
一个曾经经历过海难的幸存者，如今应该已经有一定年纪。
江城也有很多人是文学爱好者。
他们读过《少年派》，也关注着这部作品及其作者。
直到《江城日报》的这篇文章出现，他们才愕然发现，《少年派》的作者居然是一个年仅十二的少年人。
这一下，江城的这些读者震惊了。
天啊，这是真的吗？
《少年派》的作者陈家林居然是江城人？
而且，陈家林才十二岁？正在读初一？
这怎么可能？
真的假的啊？
一时间，很多人把电话打到《江城日报》报社，去确认这件事。
甚至有读者直接去了报社，要找吕秋兰问个明白。
这让吕秋兰在报社成了大红人，《江城日报》也因为这篇报道火了一把。
面对读者的追问，《江城日报》甚至多发了一篇后续报道，来阐明他们之前有关于《少年派》的作家陈家林的报道，全部都是客观事实。
然后，这个令人震惊的消息以江城为起点，开始以惊人的速度向着全国扩散而去，直至传遍整个种花大地。
