上一章里才刚刚写到最后一面什么时候到来，在这一章，慕正光就付出行动了，把朋友、朋友的朋友全部送进同一所大学，那么，直到大学毕业之前，大家还是同校同学，最后一面至少是五年之后。
高考分数对高中生来说非常重要，学习过程可以不写，但是结果一定得写，而这个结果就是分数。
为了写明白结果，作者把计算过程放在正文里了。两位主角在算分，作者也在算分。两位主角算分，是为了帮助家人和朋友。作者算分，是为了让两位主角的形象、心意更真实。
慕正光的算分过程有两个插曲。一是李默蹊不想要分，所以卢浩也不太想拿分，慕正光没有勉强他们，而是暂时保留分数。二是给心有所属的人算分，得算两份，只算一份就相当于把两人拆开了。
最后一段写到了渐近线，这些内容都是主角的猜测，未被证实，且在短时间内无法证实。
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第七十五章《光阴回旋又同桌》
这里的“又同桌”是指徐萦则曾经是慕正光的同桌，而在这一天，两人坐在一起写作业，仿佛又回到了当年。
本章分为三部分。
第一部分，徐萦则醒来之前，慕正光在写作业。
慕正光在得到分数和力量之后，并未脱离校园生活和学习生涯，徐萦则也是如此。
趁此机会详细写一写与学业有关的事，比如一轮复习、学习方法、课程的难度。写这些内容一方面是为了证明慕正光没有脱离校园生活、慕正光的学习方法和学习态度配得上他的分数，另一方面，作者顺便回顾一下往事。
在第五十五章中，本书第一次出现“生物试卷”这个词。曹晶楠做完一张理综生物试卷要35分钟，慕正光做完一张超大题量的生物试卷只要一个小时。
这部分有个重点，慕正光看着睡着的徐萦则，会觉得不好意思。在本章末尾，徐萦则看着睡着的慕正光没有任何不好意思，她的做法表现出来的是欣慰、欣赏。
第二部分，徐萦则醒来之后、慕正光做英语试卷之前。
与齐文景的约战即将开始。
慕正光用“雕虫小技”形容非本质力，这个说法很不谦虚。但是在第七十七章里，慕正光当面见到齐文景，他谦虚了一下。
徐萦则让慕正光“别太大意了”，之后两人商议给齐文景送什么礼物。
慕正光说“你出一半，我出一半”，徐萦则没有拒绝。从旁观者的角度看，这笔钱应该由徐萦则全部支付，她跟慕正光说“你给两万，我给两万”，这是不是意味着徐萦则贪财、爱占便宜？
不是。徐萦则不缺这两万。如果她贪财、爱占便宜，她就不会想着给齐文景送礼物。
慕正光和徐萦则对对方的付出都不是金钱能衡量的。徐萦则接受慕正光的帮助，那是因为在她看来，两人的金钱不分你我。她今天接受对方给的两万，明天就能用其他方式还给他两万。
第三部分，慕正光做英语试卷。
慕正光的英语成绩不太好，这一点在第十一章里写了“徐萦则的英语考试平均分约有120，慕正光只有105，其中完形填空做的最差，错误率和正确率不相上下”。
借着背单词的事，引出银匙的另一种作用：用银匙刻录记忆，加深印象。
这种用法是合理的，因为考试规则里写着：有过目不忘、特殊视力等能力的考生，可以在考场上无限制地使用这类能力。
时代，改变了。
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第七十六章《与齐文景的约战》
慕正光和徐萦则的渐近域共有的作用，降温减光。
第七十三章里写了徐萦则的“弱点”，这一章里写了慕正光的弱点。
为了写出这种弱点，本章用了大量环境描写。当前的环境、过去的环境、让人惊恐的环境，都有。
第四十六章里写了慕正光对生命的态度，“生命是极珍贵之物”。慕正光珍惜生命，恐惧死亡，他不敢面对死亡带来的变化。
下一章里他说的“这只是一份工作，用不着全力以赴，更没有义务舍己为人、英勇就义”也符合这一特点。
本章后半部分写的是慕正光对战齐文景。
在第一届建模大赛里，主角若是用了域加持、倒计时、加速计时，作者会特地写一写，到第二届建模大赛里，主角释放这三个技能时，基本不再描述，事后总结的时候会提到一些。
本章里同样没有写到这三个技能，但主角肯定用了，不然以他的速度，根本甩不开齐文景。
齐文景用寂灭偷袭，慕正光用存在清除抹消寂灭，这是两人互换的第一招。之后，四倍极光打破四组魔闪光，八倍极光击穿四个虚影。
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第七十七章《不同的工作态度》
这一章里写了域加持、倒计时、加速计时这三个通用技能。
从这场战斗看，慕正光要打败齐文景还是比较容易的。如果说用存在清除、存在吸收直接作用于对手会显得“胜之不武”，那么，把作用目标改为对手的招数，就不会有这样的误解了。
存在清除的大范围用法，存在清除的界。
存在标注在战斗中的用法，赋予界选择性。
两位主角即将“参加工作”，齐文景起到过渡的作用，但是给徐萦则指引方向的是慕正光。徐萦则看到别人毕业都会心生伤感，她看到别人受害，也会心生伤感。
而慕正光就不一样了，与他无关的事，他通常都袖手旁观。这种态度算不上仁慈、善良，但这种态度也不应该被批判，毕竟慕正光没有主动伤害别人。
倘若每个人都有这种态度，那就不需要有维护秩序的人，不需要研究院，也不需要“研究院职员”这份工作。更何况，研究院对他们的要求本来就不高，只要不破坏，就是在维持。
