至于钻研魔法原理，开发新型魔咒，这不是他们应该考虑的问题。
或者说从没产生过类似的念头。
充其量也就借助着最前沿的魔法论文，想办法降低自己的学习和施法难度。
“好了。”这时，麦格教授忍不住抬眸看了卡森一眼，深绿色的眼瞳深处掠过一丝惊讶。
“这些东西暂时不是你们需要了解的。”她又对珀西等人说道。
珀西神色微变。
麦格教授的这句话，无疑是认同了卡森的观点，这让他有些难以置信。
想了想，麦格教授又补充道：“夏普的情况和你们不太一样，不要放在心上。”
那天的无声咒，给她留下了极其深刻的印象。
虽然变形与魔咒分属于两个不同的领域，但本质有很多相似之处。
不过更令她吃惊的，却是自己手里这份卡森刚刚交上来的作业论文。
大家天赋不同，她不希望其他学生被影响心态。
珀西：“……”
并没有被安慰到，反而更难受了。
“你们先看看波特小姐的这篇论文。”说着麦格教授将艾莉丝先前上交的作业复制数份，然后依次发了下去。
“……跨物种变形？”
塞德里克惊讶地看向艾莉丝。
他现在正在学习的内容，主要方向就是跨物种变形。
“只是個不太成熟的想法。”艾莉丝说道。
“不，你写的内容很有创意。”塞德里克重新低下头，专注地翻阅着这篇论文。
同时嘴上赞叹道：“你没有参照中高年级教材《中级变形术》里的任何内容，只是利用了《初学变形指南》中的理论，就提出了一种跨物种变形的新型解法，这是我过去从未设想过的道路。艾莉丝，你在变形术上的天赋远胜过我。”
虽然等到了三年级，学生们便能在课堂上学到“跨物种变形”的基础理论，以及最佳的变形方法。
但艾莉丝这篇论文并非没有意义，反而极佳地展现出了她的天分和灵性。
就好像一道高中数学竞赛题目，如果用微积分作为工具求解，直接套用公式会非常简单，可如果只能用高中知识解答，就需要好好动动脑筋了。
又或者让一个没学过方程的一年级小学生解答鸡兔同笼问题，总需要点特殊的灵感和对数学的敏感度。
“没错。”珀西也点了点头。
他暂时放下了刚刚萌生的好胜心，转而研究起新到手的文章，认真点评道：
“虽然只是入门级别的变形术施法思路，而且只能适用于单一情况，但所用的方法实在出人意料，非常难得。艾莉丝，我必须承认，你的论文给了我很多灵感……”
对于学生们的讨论，麦格教授没有参与其中的想法，而是低下头继续研究着卡森上交的作业内容。
她在犹豫，等会儿到底要不要把这篇论文给其他三个重点培养的优秀学生看。
论文标题一栏写着：论物质永久变形的可能性。
