清晨。
陈家书房。
陈潇端坐于书桌前，手持毛笔，正对一篇刚完成的文章进行修改。
而顾老，则端坐于上位，手中拿着陈潇刚刚写好的卷子，眉头时而紧蹙，时而舒展，显然在深入品读。
过了一会儿，顾老终于开口，
“潇儿，你的文章辞藻华丽，情感真挚，但论点尚显薄弱，论证亦需加强。
犹如一块美玉，虽已初具形态，却仍有瑕疵需细细打磨。”
陈潇虚心聆听，对顾老的教诲充满敬意。
他深知，能得此良师指点，实乃幸事。
因此，他前段时间已经去私塾拜访了余夫子，感激了他这几年的教导，并说明以后不过来上学的原因。
然后每天都在书房全神贯注地听顾老给他讲课。
想罢，他说道：
“学生谨遵师命。”
顾老继续提出建议：
“要使你的文章更加有说服力，需要引经据典，结合时事，使论点坚实有力。
此外，文章结构亦需调整，使之起承转合，自然流畅，方能引人入胜。”
陈潇连连点头，他心中已将顾老的话一一铭记，并恭敬地回应：
“学生谨记老师教诲，定当勤勉改进。”
过了一会儿，顾老放下文章，拿起另一张纸看了一眼。
然后看向陈潇，语重心长地说道：
“潇儿，你作的这首诗情感细腻，颇有意趣。
但在我看来，文采略显堆砌。
比如这句‘游人忘返醉芳菲，诗笔留香待月吟’，虽然句子很美，但与你文中描述的意境并不完全契合……”
陈潇听得入神，心中对顾老的洞察力感到佩服。
他低下头，默默地记下了这些宝贵的意见，脸上露出诚恳的表情。
顾老见状，继续说道：
“学问之道，贵在自然流畅、情真意切。
你天资聪颖，只要勤奋不辍，定能在学问之路上走得更远。”
“老师教训的是，学生受教了。”
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