第170章 重构体系

小半年过去高德这一届新学员的水准基本上已经是一目了然可以窥一斑而知全豹而不需要等到学年结束了。

虽然赛瑞斯学院的学员大都是通过严苛的考核进来的法师天才但天才之间亦有差距。

高德这...

第170章重构体系

小半年过去高德这一届新学员的水准基本上已经是一目了然可以窥一斑而知全豹而不需要等到学年结束了。虽然赛瑞斯学院的学员大都是通过严苛的考核进来的法师天才但天才之间亦有差距。

高德这个来自偏远小村庄的少年在短短半年内就已经展现出了非凡的潜力。他不仅在基础魔法课程上表现出色在实战训练中也屡屡脱颖而出，，成为这一届新生中最为耀眼的存在。

这引起了不少教授的注意。他们纷纷对高德的表现给予高度评价并开始着手制定针对性的培养计划。

“这个孩子确实很有潜力我们必须好好培养他。“赛瑞斯学院的院长艾萨克教授在教师会议上说道“不过我们也要注意他的成长并非一帆风顺。我们需要为他量身定制一套完整的训练体系帮助他尽快成长为一名出色的法师。“

在艾萨克教授的带领下学院的教师们开始着手重构高德的训练计划。他们仔细分析了高德的长处和短板并根据这些制定出了一套全新的训练方案。

首先他们加强了高德在基础魔法方面的训练。尽管高德在这方面已经表现出色但教师们认为要成为一名真正出色的法师必须对基础魔法有着扎实的掌握。因此他们安排高德进行更加深入和系统的基础魔法训练包括各种元素魔法、防御魔法、辅助魔法等。

同时他们也注重培养高德的实战能力。在之前的训练中高德已经展现出了出色的战斗技巧但教师们认为他还需要进一步提升自己的应变能力和战略眼光。因此他们设计了更加复杂和多变的实战训练要求高德在各种复杂的环境和情况下发挥自己的才能。

此外，，教师们还特别注重培养高德的领导能力和团队协作能力。他们时常安排高德参与小组训练要求他在团队中发挥带头作用并学会与他人合作完成任务。

“我们希望通过这样的训练让高德不仅成为一名出色的法师还能成为一名出色的领导者。“艾萨克教授说“在未来的战斗中他不仅要能独当一面还要能带领团队共同作战发挥出整体的力量。“

在教师们的悉心指导下高德的进步日新月异。他不仅在基础魔法和实战能力方面有了长足的进步在团队协作和领导能力方面也有了显著的提升。

“我感觉自己就像是一个全新的人。“高德在一次训练结束后对艾萨克教授说“这些训练不仅让我的魔法能力得到了提升还让我学会了如何与他人合作如何发挥团队的力量。我真的很感谢您和其他教师的悉

好的让我继续为您续写这个故事:

高德的进步让赛瑞斯学院的教师们都感到非常欣慰。他们看到了这个来自偏远小村庄的少年在短短半年内取得的惊人进步并相信只要继续这样的培养他必将成长为一名出色的法师。

在接下来的训练中高德的表现越来越出色。他不仅在基础魔法和实战能力方面达到了更高的水平在团队协作和领导能力方面也有了长足的进步。教师们经常将他安排担任小组训练的组长要求他发挥带头作用并带领团队取得优异的成绩。

高德也越来越喜欢这种团队合作的训练方式。他发现当大家通力合作时即便是一些看似不可能完成的任务也能够顺利完成。他学会了倾听他人的意见协调各方的力量发挥整体的优势。这不仅让他的魔法实力得到了提升也让他的性格变得更加开放和包容。