为此还专门开辟了一个山洞，人员也很快就召集了过去。
上学对于所有人来说，是都一件枯燥乏味，令人痛不欲生的事情。
这跟喜不喜欢学习没关系，讨厌的是上学的方式，让人感觉自己就是一台没有感情的机器。
将人带到专门学习的山洞，山野先是发表了一番关于学习的意义与重要性。
也没讲什么大道理，就是强调了一下，文字的存在对生活的的实际作用和帮助。
首先要做记录，把地里的庄稼蔬菜能够统计出来，让别人也能看的懂，种的什么？种了多少？大家可以做到心里有数。
养殖园里的牲畜也是同样的道理，还可以做标记，什么牲畜，多少数量，有了具体的数字便于计算。
再一个是传递消息。哪个队伍，在哪里，发生了什么，什么位置有什么资源，记录下来，以后方便大家，尤其是新人去狩猎或者采集。
最后还给大伙画了个很香的大饼，记录现在大家做的事，让后人知道今天的他们是怎么生活的，做了什么！
鸡血打的足，兽人们听的热血沸腾，对认字有了极大的热情。
阿狸觉得山野还是挺会给人洗脑的。
她也在课堂边上找了个位置，看山野怎么教学，不知道她要不要编一部字典出来。
不过只听了一天，阿狸就跑了，宁愿去睡觉也不要看他们闹哄哄的上课。
因为没有纸笔，所以教学用的是大木头劈成的木块木板，上面刻好了字，然后用木炭涂黑，可以反复使用，也方便没记住的人反复对比。
学习的人用小木棍在沙土盘上写字。
条件虽然艰苦，这些兽人学的还是挺挺认真的。
有些小孩子调皮坐不住，也被旁边的大人压下了。
平心而论，若是在后世，山野也算的上是个合格的老师。
每个字都讲了为什么这样写，还配备了小故事，让兽人们听的津津有味。
老师讲的有趣，学生也学的认真。
阿狸万万没想到，自己都跑回山洞睡觉了，还是逃不脱学习的噩梦。
因为这些队长领队们，回来之后，给他们这些没去参加学习的人也布置了学习任务。
但是他们教的又不好，直接把他们学的字拿出来，说了读音和笔画，就认为别人学会了。
阿狸简直目瞪口呆，真是一场酣畅淋漓的教学。
其中夹杂兄友弟恭，团结友爱，相互配合等等一系列热热闹闹的事情之后。
山野决定暂停她那些半吊子学员对他们的队员的教学。
打算先看看哪些人适合教学再说。
阿狸也总算舒了口气，终于摆脱那不靠谱的学习生涯了。
等到冰雪消融，万物复苏，所有兽人都松了口气。急吼吼的争抢着去狩猎，
兽神在上，狩猎使我快乐。
