此人虽然身材瘦削，面容枯藁，但一身浅蓝色洗得发白的道袍着身，以及散发着亮光的眼神，却让他显出一身别样的气质。
这是一个从表面上看起来，大概有六七十岁的老者。虽然他穿着道袍，但给艾森的感觉，更像是一个读书人。
“我是霍格沃茨魔法学校过来的带队老师艾森·特纳，想，请问你是——”艾森微笑着自我介绍了一下。
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虽然他差不多已经猜到了对方的身份，但仍旧适时的露出了一抹疑惑。
“哦，霍格沃茨学校来的老师啊，你好你好！我是图书管理员赵辞坤，想看什么书的话，就随便看就可以了。”老者面露微笑，“不过要注意一点，这些书并不允许被带出去，也不能损坏——”
“好吧，这一点我会注意的。”艾森当即表示没有问题。
朝图书馆内部走去，位列树木两边靠近墙壁的地方，则陈列着一排排书架，上面摆放着各式各样的典籍。
艾森随手从书架上拿起一本书，坐在木墩上津津有味的看了起来。
本来，他还以为在这边的图书馆，会看到一些诸如《太上老君说常清静经》、《高上玉皇心印妙经》等等之类的道教典籍，或者看到一些绘制符箓之类的书籍。
但没想到的是，他所看到的书籍，其实都是实用性非常强的书籍。比如说，如何调动体内的力量，如何激发符阵撬动天地间的力量，如何增加法术的威力等等。
除此之外，有关于炼药的书籍，也有关于炼器的书籍，还有关于术数占卜的书籍等等。
总的来说，这里的书籍给艾森的感觉就是，跟学生们上课所学的知识有着很强的关联性。
一开始，艾森虽然觉得惊讶，但仔细一想就明白了。
正一学校虽然跟正一派有关系，但这里毕竟是学校。而在学校里面学习的，都是一群还未成为正式巫师的学生。
而学校里的图书馆，很大程度上是为了学生服务的。
既如此，艾森便琢磨着，这些图书馆内的书籍，能够满足学生拓展自己的知识就足够了。至于道家典籍，他也不敢说没有用。毕竟，他不能把前世的情况套在这个世界。
但倘若那些道家典籍在这个世界真的有用，那绝对都是传承根本级别的知识。如此，他们自然不会将其放在学校图书馆任人观看了。
艾森估摸着，如果有学生从正一学校毕业，或许会加入正一派“深造”。而成为了正一派的弟子，则才有可能阅读那些典籍。
当然了，这都是他的猜测，到底是不是这样，他也没办法确定。
看了一会之后，艾森不动声色地站起来，又开始了自己的“搬书大业”。没办法，谁让他开创了梦神咒这样作弊的本事呢。
尽管他也没有必要去学这边的知识，但好歹也是一个全新的体系。所以，艾森打算将一些书籍都搬进梦境世界中。
当然了，他之所以说没有必要学，并不是他小瞧了这个体系的知识，而是真的没有必要。毕竟，他都已经在魔法道路上走得很深入了，甚至都能在巫师界称无敌了。
因此，艾森要做的，是继续沿着既定的道路前进，而不是从头到尾学另一个体系的知识。
再说了，他把书籍的内容搬进梦境世界后，并不是说完全不用它。没准，以后在探索魔法的道路上，他还能够结合这些知识，给自己更多的触动也说不定。
时间缓缓流逝，临近中午的时候，艾森去了趟食堂，回来之后继续泡在图书馆里面。
虽然他的行为有些怪异，但既然没有破坏书籍，也没有将书带出去，那赵辞坤也就没管他那奇怪的翻书举动了。
……
晚上七点钟之后，艾森在图书馆看了一天书，正在整理自己的收获时，却碰到了联袂而来的哈利等人。
“怎么样？今天上了一天课，感觉如何？”将还在继续打磨完善的‘水晶球超算’收起来之后，艾森随意的问了一句。
“额，感觉不太好！”其他人都没说什么，只有帕德玛默默地回答了起来，“如果不是老师有意照顾我们几个，恐怕一点都听不懂。”
“有意照顾你们？”艾森惊讶的看了过去。
“就是老师上课讲的内容，有些地方都换成了我们挺听懂的话！”哈利一脸的纠结。
“你是说那些专业的术语？”艾森有些好奇。
“大概是吧。我想我们如果要学好点，可能要学一学中文了。”帕德玛点了点头。
“慢慢来吧，不用着急！”看了看几人的脸色，艾森不动声色地安慰着，“邓布利多他们既然指派你们过来学习，想来早就料到了这个局面。”
“也就是说，即便我们没学好，邓布利多也不在意？”汉娜说着，眼珠子转了起来，不知道在想着什么。
“我想，应该是这样的。”艾森耸了耸肩膀，“不然的话，他应该安排你们去布斯巴顿或尹法魔尼做交换生。”
“教授，谢谢你安慰我们，但我想，我们还是要努力学习的。”帕德玛平静地说着。
“很好，保持这个劲头就行！”艾森朝帕德玛微笑了一下。
说实话，一行人在这边上课听不太懂，艾森早就料到了。之前张明文跟他说过之后，他就料到了。想来，邓布利多他们也早就料到了。
但没办法！总不能听不太懂，就直接放弃学习，开始混日子吧。好歹，他们也要在这里待一年的时间呢。
就像先前艾森的建议那样，既然他们注定学不了多少，那不如专注一门课程。这样也许收获更大一点。
“教授，那我们就按你说的，将精力放在符阵课上？”马尔福出声询问道。
“这不失为一个好的办法！”艾森点了点头，“我是建议你们选择这种办法的。”
“教授，你觉得我们要怎么做？”哈利脸上露出了期待的神色。
“嗯——，这样，你们可以向符阵课老师请教一下，找一找一年级的课本。然后在课余时间，学一学上面的知识。”艾森沉吟了一下说道。
“一年级的符阵课吗？那要不要我们跟老师说一下，直接把我们调到一年级，从头开始学习？”马尔福眼中闪过一丝精光。
“咦，你这个想法——”艾森支起下巴，脸上露出了惊讶的神色。
“教授，你觉得怎么样？”马尔福问道。
“我觉得这个想法很不错！”艾森沉思了一会儿，肯定了马尔福的想法，“既然霍格沃茨指派你们成为正一学校的交换生，只是交换生项目启动之后的一次实验，那不如从一年级开始学。这样一来，学习一年的时间，兴许更容易学会一些东西。”
之前艾森从来没有往这方面想，觉得正一学校既然都给哈利他们提供了五年级的课本，还是英文版的课本，再加上哈利等人也要上五年级了，那么就按照这边的安排来就可以了。
但这次马尔福的提议，却让他想到了邓布利多当初跟他说的一些话。邓布利多说，这次交换生项目启动之后，指派哈利等人是一次实验性质的活动。
既然是实验性质的，那从一年级开始学，也没什么不可以的，对吧！没准，等下一届学生要申请报名成为正一学校的交换生的时候，也会从一年级开始学呢。
也就是说，哈利他们这次试验性的调入一年级学习，没准会成为以后的标准也说不定！
有了这个想法之后，艾森当下也不迟疑，直接带着哈利他们去找了张明文和邹祖年。
当艾森将这个问题提出来之后，邹祖年和张明文还是比较惊讶的。因为这样的安排确实出乎了他们的意料。
不过就像他之前说的那样，既然双方都知道头一次的交换生活动，是带有实验性质的，那么将哈利他们调入一年级，也不是不可以。
一番交谈之后，邹祖年同意了艾森的提议，让哈利他们第二天直接进入一年级开始学习。
至于一年级的课本，他们表示会重新翻译几本出来供哈利他们使用。
