山村女教师传奇

第94章 乡长要来小学调研

刘主任从电话中听到是先平小学王老师回来了,他马上一惊!原想着她已经在我们这里做了一年老师,将学校办的非常的好,乡亲们非常喜欢这个城里来的女老师。王老师暑假回家探亲,说不定就不会回来了,他正在想着对策,万一王老师不回来,我还得准备老师。没有想到,她不但回来了,还提前回来了。同她一起分来的三个同学,已经走了两个,就剩下她一个。一个女孩子来到我们这个穷山区也不容易,我得想办法留下她,否则,我们就对不起这个女孩子。

刘主任想好后,他马上说,“王老师,我给你一个月的假期,你怎么回家才半个月就回来了,也不在家多陪陪你的父母。王老师,我谢谢你!明天你不用来乡里,正好咱们乡新调来一个乡长,要去各村走访,我去给韦乡长说一下,我们明天先去先平村。到了后,我们先去你们学校,有什么事你当面给我说,韦乡长也在,有些事我们当时就可解决。另外,你好好想想,你们学校还需要乡政府给你们解决的问题一并汇报给乡长,这是一个好机会”。

刘主任在电话中语重心长地对小乐说:“小乐啊,这次机会难得,你可要好好把握。韦乡长到了后,你要积极主动一点,多和领导沟通交流。特别是在座谈会上,要敢于提问,把自己遇到的问题和困惑都提出来,让乡长帮你解决。记住,不要怕麻烦,这可是关乎你和小学未来发展的大事!”

接着,刘主任又提醒道,王老师,我陪乡长去看你和先平小学,主要是让乡长对你工作的支持。你将学校需要我们帮忙的地方,都提出来,我也会全力支持你的!”

最后,刘主任鼓励小乐道:“相信自己,你一定能够抓住这个机会,解决好自己的实际困难。而且,像你这么优秀的老师,乡领导一定会为你解决问题。”

王小乐一听刘主任与乡长一同来,刘主任一再给他提醒,需要乡政府给他们学校解决一些问题。他听了后心里面想着,我要好好反映一下,将刘桂花的民办教师解决了,想办法给小月也解决一下老师的问题。唯独没有想到给自己解决生活困扰的问题,他自己一心想着将先平小学办好,解决山区孩子们能就近读书。

王小乐听了后马上就说,“刘主任,我回家看望了妈妈,我妈妈又要回西北我父亲那去,我就提前回来了。刘主任,谢谢你关心我们学校,明天我在学校等着你和韦乡长”。

小乐放下电话,他对沈书记和陈村长说,“两位领导,我本来明天想去乡政府去,给教育办刘主任汇报一下学校的事,打完电话想让你们给我派个驴车。没有想到,刘主任明天要陪韦乡长一同来咱们村,他说来了后,先到我们学校,明天我就不去乡政府,也不用要车了”。

小乐说完后,就与两位村领导谢了一声,回学校去了,他需要准备一下明天的汇报。

小乐出了门后,陈村长又说,“老沈,我怎么看这个王老师都有一种男孩子的作风,你看她走路一阵风,办起事来,说办就办,不象一个女孩子那种优柔寡断、拖拖拉拉、婆婆妈妈的作风”。

沈书记也说,“老陈,王老师来了一个月后,我老伴也对我说,‘王老师像个男孩子,不像女孩子’。我对老伴说,王老师明明是女孩子,怎么像个男孩子。老伴对我说,‘王老师在课堂讲课、吃饭、走路都是一阵风,特别的快,办事干脆利落,不像女孩子那样拖拉’。她还对说,‘王老师刚来时,胸部平平的,是我给了她茶叶喝了后胸部才大起来’。我对老伴说,我去过城里,城里的女孩子都是这样的。老伴还说我不懂得女人,不说了,我们两个老家伙,在这里议论一个女孩子有点不对劲”。

陈村长又说,“老沈,你说得对,不管王老师是男孩子,还是女孩子,她现在还是个女孩子吗。她对我们村小学已经做出了成绩,为了我们村的孩子,我们也要支持好王老师的工作。明天韦乡长要来,我们在韦乡长面前也多说说王老师的成绩,为了我们村的孩子,一定要将王老师留下来”。

乡政府教育办刘主任与小乐通完电话后,他放下电话,他就来到韦乡长的办公室。敲门进去后,他对乡长说,“韦乡长,刚才先平小学的王老师来了电话,这个女孩子放暑假回老家看望父母亲,我给她批了一个月假期,她回老家才住了半个月就回来了。韦乡长,你可能还不了解这个女孩子,她是去年八月份从地区师范毕业分到咱们乡的,当时一共分来三个学生,我按计划分到了三个大队小学。半年就走了一个,今年七月份放假又走了一个,就剩下她一个。我在想,这个王老师也是一个女孩子,从别的县城上的学,分到我们县来的,还分到了我们这个穷山区。当时先平小学是一个六十多岁的老头在维持着学校的教学,王小乐去了学校后,一个月后高老头就回县城办退休了,一个十九岁的女孩子,硬是将先平小学办的比高老师在时还要好。去年我也在公社表扬过好几次,这个女孩子有点男孩子的性格,是一个好老师。原来学校只剩下三十二学生,王老师硬是将辍学在家的孩子一个一个的收到学校,后来达到了四十六个学生,她一个人不够,又在大队发现了一个从县一中毕业回家的中学生,让沈书记给我说了说,让一个叫刘桂花的中学生做了代课老师,经过王老师的培训,已经能单独做老师教孩子。韦乡长,我在想,我们要支持一下王小乐老师,不要让她的一腔热情冷了,否则,我们有点对不起这个女孩子。刚才她来电话要来乡政府给我汇报工作,我给她说,你要下乡,让她在学校等着,不如我们明天就先去先平村”。

韦乡长听了刘主任说的后,他点头说,“我前几天还听吴书记说过这个女老师,她是我们乡的优秀教师,还是县教育局树立的先进教师,只是我忘记叫什么名字,你一说我想起来了,就是王小乐老师。这样吧,我正好想去各村转转,了解一下各村的实际情况,我们明天先到先平村,去了后,先到学校,我要见见这个女老师,为她和学校解决一些实际问题。刘主任,一个城市的女孩子师范学校毕业来到我们这个穷山区,没有被困难了吓到,将一个即将撤并的小学办成了先进小学,她比那些男孩子都强,这样的好老师,我们不支持就对不起她,一定要为王老师解决一些实际困难,让她留下来”。

刘主任听到乡长同意明天去先平小学,而且还要为她解决实际月困难了,我也得准备一下,一路上在给乡长耳朵吹吹风,给王小乐创造一个好的环境,让她为我们山区教好孩子。他深知乡长的支持对于解决学校问题至关重要,同时也对乡长的决定感到欣慰和感激。他暗自下定决心,要充分利用这次机会,为王小乐老师争取更多资源,并为学生们创造更好的学习条件。

回到办公室,刘主任开始整理相关资料并制定详细计划。他希望能够全面了解学校目前面临的困境以及需要改善的方面。通过与其他工作人员交流、收集反馈意见等方式,他逐渐形成了一套可行方案。

此外,刘主任还特意安排时间与王小乐老师进行沟通。他向王老师介绍了乡长的态度和计划,表示将全力支持她在山区教育工作中的努力。同时,他鼓励王老师积极提出自己的想法和建议,共同探讨如何提高教学质量和学生综合素质。

尽管内心充满期待,但他知道只有通过理性思考和合理规划才能真正实现目标。他相信只要大家齐心协力,一定能够为山区孩子们带来更美好的未来。

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