当天下午，陈欢几次挤眉弄眼地想把张潮约出去单独谈谈，都被张潮无视了，急的他抓耳挠腮。这个好朋友，似乎变了。之前只是学习比他好一丢丢，但是喜欢玩乐、没有心机却和自己一样，怎么早上突然就想变成了大阴……呗？一顿操作就把刘旭阳坑成马了。
不过到了晚上，陈欢也消停下来了。宿舍所有人都进入了一模前最后复习的节奏，就连陈欢都捧着本书在装模做样的看。
张潮手里虽然是复习资料，实际上却心游天外，不知在想着什么。刘旭阳则去了另一个宿舍复习，直到半夜才回来睡觉。
一夜无话。
周一一早，2004年福海市高三一模正式开始。第一科依旧是雷打不动的语文。
这对重生前就身为资深高中语文老师的张潮来说，自然不成问题。何况在原来的时空当中，语文本就是张潮的强项，拥有全县前10名的实力。如果不是语文和文综托底，以他数学、英语的渣成绩，上大专都挑不了好的。
2004年的语文题型与后来有巨大不同。首先是保留了对字音、字形等基础知识的考察，在试卷最前面作为选择题出现。其次是阅读题出得更加琐碎，单个文本都不长，考察学生的某个专项能力；而非后来那样，在几个又长又复杂的文本里进行综合考察。
不过整体来说，2004年高中语文考试的难度远远比不上后来。在应试至上的氛围下，像语文这种学科的试题永远是越卷越难。2020年以后，高考语文试卷更是越来越频繁将大学中文系的专业文学知识“下放”。
不过这些对指导应试经验丰富的张潮都不是问题。他只花了不到两個小时就写完了，比较轻松。只有两道默写题，由于教科书的篇目变迁，实在记不起来了。其他题目他有信心拿到满分或者接近满分。
不过下午的数学，第二天早上的英语，张潮就彻底自挂东南枝了。这两科他本来就渣，又荒废了20年，尤其是数学，他悲哀地发现自己也就能解个一元二次方程——可这又不是初一！
周二下午的大文综，张潮则垂死病中惊坐起了一下。和后来新高考的分科考不同，2004年的大文综将历史、地理、政治三门课融于一张试卷，总分300，时长150分钟。题目类型既有单科考察，又有三科知识点交叉的综合考察。
张潮原本就是文综大手子，毕业以后也保持了对相关学科话题、新闻的关注，所以许多题目依靠常识和经验就能解答，但是大量必须依赖记忆的硬核知识点就无能为力了。唯一欣慰的是材料分析题基本能做出来，分数应该不会太难看。
一模考完，所有人都像虚脱了一样。周二晚上的自习，大家都懒洋洋的，看闲书的看闲书，聊天的聊天。坐班老师也不管，跑去另一个教室和其他老师说话去了。
张潮盘算着这次的分数，因为英语和数学拖了后腿，文综也功力大失，总分大概只能估300来分。记忆中福海今年的本科线在490多分，自己原来考上的学校分数线则是500出头。自己目前差了接近200分。
200分。6个月。
张潮知道自己不可能在6个月里，填上这200分的窟窿。6个月，能把史政地三科大综合提升到以前的水平已经谢天谢地了，这也不过70－80分。还有至少120分，而无论是数学还是英语，以自己的渣底子，都不可能在半年里上涨大几十分。
张潮的重生没有外挂，没有系统，脑子还是过去那个脑子，并没有变得更加聪明或者过目不忘。这两天考试看到数学和英语卷子时，他不由自主地涌起的那股巨大困意，也告诉自己想在这两科上有大突破是异想天开。
不能上个本科学校，看来已成定局。张潮家里无权无势，母亲是国企职工，父亲是个乡村教师，不可能为他找到什么后门。
应该怎么破局？
至少，至少要能上个本科。至于是哪里的，二本还是三本，就不计较了。想精确控制自己上原来的大学，这个微操还是别想了。
正想着，张潮发现自己被一个阴影笼罩了。抬头一看，是个个头高高、头发长长、不修边幅的男生。正是班上的真学霸，申明。
张潮问道：“有啥事么？”他对申明印象不坏。申明对学习以外的事情几乎毫不关心，为人有些疏淡，却并不冷漠。让张潮印象很深的是，高二时班上一个同学得了红斑狼疮。学校组织同学爱心捐款，大部分人都是10块、5块，多的也不过50，但是申明却一下捐了200。
申明的家庭其实并不富裕，200几乎是他大半个月的生活费。后来他米饭配榨菜吃了一个月。
申明说道：“考试的时候，我坐你后面。”
“嗯？我们座号离得那么近，又刚好都是单号，每次不都坐得很近么？”
“这次你不太一样。你这次语文卷子只写了1小时50分钟。以往你基本都是压着2个半小时写的。”
“哦，可能是这次的题简单吧。”
“这次的题，比我们平时的月考难不少。你做得这么快，而且考完可以看出来，你很自信。你语文能力又提高了？怎么做到的？”
“我很自信？怎么看出来的？”
“和你下午考完数学以后的样子对比出来的”
“……”张潮心里吐槽自己就多余问这一句。
“说说看，你怎么做到的？”
“你怎么知道我分数一定就高？说不定考砸了呢。”
“你的卷子被收起来的时候，我瞥了一眼，卷面漂亮极了，书写工整有序，没有涂改。肯定是高分。就算得分没有超过以往，你速度提高这么多，也值得我学。”
“呃……那等分数出来以后再说吧……万一我考砸了，教伱不是害你吗？”
