翠姨和叶舟你一言我一语，教小诗月应该在什么情况的时候要动手。
徐大刚睁大眼睛，然后对妈妈说：“妈，你听，打人也是对的！”
程大姐：……应该怎么反驳？
这时小刘总悠悠地说：“你的情况和你妹妹的不一样啦！你这个块头，往那里一站，别人就知道你是个能打的。缺什么就应该补什么，你看起来武力值已经足够了，但是缺少以理服人的能力，所以你得补习文化知识，以后以理服人。”
程大姐连连点头：“对对，就是这么个道理。”
徐大刚挠挠头：“我看起来难道成绩不是很好的样子吗？”
小刘总说：“反正是不如你妹妹。”
徐大刚嘿嘿一笑，“反正我妹妹成绩好，我脸上也有光。”
叶舟之所以赞同翠姨的观点，确实是因为小诗月有点太文静了，特别是到了京城之后，换了个陌生的环境，她在学校里除了学习，似乎也没有其他的爱好。
成绩好，文静，看起来又特别好欺负的样子，这样的女孩子很容易被霸凌。
不要把孩子想象成一张白纸，其实他们很早就懂得弱肉强食的道理。
可能是嫉妒，也可能是从众心理，孩子们会跟谁带头的那个人，一起霸凌别人。
这个时候的孩子，听不进去各种道理。
应该怎么办呢？就该让他们明白一点——她其实一点也不好欺负。
晚饭结束的时候，翠姨认真地跟程大姐说：“小程，真的一点也不开玩笑，回去后让孩子爸爸好好教教月月，咱们不主动打人，但是也不能被别人给欺负了。”
程大姐忙不迭地说：“好的好的。”
陈大姐也很赞同地说：“说起来，我家丹丹转学到柳城来之后，我也有被老师叫去学校的经历。
因为我们家丹丹打人了，打人的那个男孩说丹丹没有爸爸，是个煞星。
丹丹直接拿着棍子打那个男孩，打得他满地找牙。
对方的父母来给儿子讨公道，我直接就说，以后他儿子如果再这样说，我家丹丹还要继续打。”
今天周朗他们几个都没来，因为工作忙。
翠姨回到家之后，忍不住念叨了几句，“周朗怎么那么忙，那以后孩子的教育问题岂不是要落到你一个人头上。小舟，这样是不行的，教育孩子是两个人的事儿。”
叶舟说：“嗯，我知道的，孩子又不是我一个人的，当然是两个人一起教育啦。”最好还是周朗唱红脸，她负责当好人，嘿嘿……
小刘总突然插了一句话，“我也可以帮忙啦！我的数学那么好，以后可以教出一个数学小天才。”
翠姨说：“数学哪里是教出来的！会就是会，不会就是真的不会。这是一种与生俱来的能力！当然啦，我们家小朋友，一定会具有这样的能力的。”
这个晚上，叶舟突然做了一个梦，梦见自己辅导孩子做作业，最后捂着胸口逃跑了。
这个笨孩子一定不是她生的！
