第二天傍晚时分，全家人刚刚吃过晚饭，就有下人进来禀报，
“老爷，老夫人来了，已经到了前院正堂，说要让大家都过去。”
母亲轻声提醒夫君：
“大概是瑾儿做的炭笔的事。”
其实，父亲只是在饭后听妻子随口提了一句，说女儿做了一个能写字的什么什么东西，并没有太在意，他全心都在学业上，这会，一听是为了女儿新调弄的东西，就有了成就感很感兴趣：
“是个什么东西啊？”
父母两人边说边站起身，整理衣摆，父亲把儿子拉在手里，看着妻子牵着女儿，一起出了门。
母亲在门前让青儿去取昨日的成品。一会儿，青儿捧着个托盘回来了，一家人才往外院正堂来了。
拐出海棠二门，就见正堂门外，祖父和祖母站在台阶上谈笑风生，见二儿子一家来了，就提步进了正堂。
众人施礼按序落座。
祖父问道：
“书礼，你见了瑾儿做的那个能写字的东西了吗？”
“父亲，还没有，好像今天做出新的来了。”
“ 好，我们先看看，听瑾儿讲一讲。
瑾儿，给大家讲一讲吧。”
王瑾仪心想，此时说什么都是多余的，说一千道一万，不如让铅笔自己说话！
“祖父、祖母，我们去书房吧。把笔也送到书房来，让人再送点账册用的纸，就是那种黄白纸。”
一家人都移步去了父亲的书房。
王瑾仪把基本成型的铅笔，从托盘里取了出来分给大家。
拿到笔的，都纷纷在手上把玩着，反过来调过去仔细观察，究竟是怎么个用法。
现在铅笔有了雏形，炭条外加了木条用动物胶粘合后，拿在手里基本上像回事了。
王瑾仪先教大家如何握笔，又怎么用笔写字，并示范给大家看。
先写了几行三字经，又画了两个简笔画的小鸟，后来觉得铅笔最有用的是画素描，于是坐下来认真的画了个，明暗对比强烈的早饭烤馍片，馍片上加了一片肉肉，简单勾勒后增加了明暗对比效果，看着像那个意思了，就完成了。
一家人就这样，像进入了一个奇妙世界一样，一人举着一根铅笔充满了好奇。
刚开始是糊涂，看完了王瑾仪演示书写绘画，觉得新奇，每个人都在试着用，适应着笔落在纸端的感觉。
但不得不说，写毛笔字好的人，写硬笔字就是不在话下。不大一会儿，祖父最快适应了铅笔，并很快写了《礼记》的一段话-修身、齐家、治国、平天下。凡事预则立，不预则废。
父亲随着也写了：玉不琢不成器，人不学不知礼。
哥哥、母亲和祖母都在边看，边拿着适应书写，觉得这是个新鲜玩意。
王瑾仪一看，这一家人就像得了新玩具似的，都那么好奇，而且又充满了兴趣。
把玩着，试探着，用铅笔写写画画。
祖父的注意力落到王瑾仪画的素描上，拿在手里反复看了许久。
“瑾儿，这是这个笔刚刚画的吗？
