想到这里，突然就有了主意。
“老师，同学们，关于背书快这件事，如果我说自己能过目不忘吧，也不全是，我说我有技巧吧，这技巧有些人也试过了，并且也失败了，现在我都不知道该如何说了。”
这？这说和没说没多大区别啊！
所有人都是一脸的失望，只有老师和几个尝试过我的技巧的同学露出了“果然如此”的神色。
接着我继续说：“有时候，我的确可以做到过目不忘，但那仅限于对我有吸引力的事，其他的的我甚至可以视若无睹，对于不喜欢也能背下来的课文，我用的就是这个技巧，至于说别人能不能好葫芦画瓢的做到十之八九，那就得各凭本事了。”
为了不重蹈覆辙，我提前就把丑话说在了前头，这个时候大家的神情就是千变万化了。
然后，我就把之前对别的同学说过的那些背书技巧又重新复述了一遍。
结果是，我都说完有一会了，教室里还是静悄悄的，落针可闻，回头一看，所有人都陷入了沉思之中。
许久许久之后，才在老师的带领下，教室里响起了一片掌声。
“同学们，牛妞同学的方法的确有可取之处，大家不妨回家尝试一下，不过，正如牛妞同学说的那样，别一拿书就睡觉，那样是没有用的，一定要用心的记。”
“大家记住了吗，记住了就请董梅同学分享一下她的数学做题经验，既然是两个人的事，就不能只让一个人承担。”
本章未完，点击下一页继续阅读。
