诺娅出场立即吸引了所有人的目光，心思沉静下来，周边的嘈杂再也传不进诺娅耳中，根据她之前的观察，在他眼前不停游移的数十个标靶，其实是有规律的，总是围绕着同样的角度进行移动，尽管速度不一样，诺娅开启了境界之瞳，周围的一切都慢了下来，静静地站在场心，眼睛紧盯住数个移动的标靶，等待着最佳出手机会。
以能力进行了全数锁定，身体瞬间出耀眼的白色电芒，将那股神力快速推了出去。
化作无数光矢，激光如雨水般飞驰而下，铺天盖地，避无可避，没有虚招，每一发都命中了标靶。
欧若拉惊讶的扬起头来:“我精准的计算能力啊！”
面对那个瘦小身躯造成的强悍破坏，所有人都陷入了呆滞中，好半天老师才报出了诺娅的评价:力量C+，爆发力A-，速度S，精准度S，判断力S，耐久力B+，综合评价A+。
“哇啊！”众人一片哗然。
A+是个什么概念？整个神域其中排除七大学系各有一名S级神灵作为成为这个顶层存在，A级能力者也不算多，A级能力者几乎每一个都有依靠自己能力改变时局的力量。
“然后是我！”莱可贝尔笑了笑。
莱可贝尔慢慢走上去，一上去就几乎火力全开，以迅雷不及掩耳之势左手上压的抓住一个标靶，然后只见其右手紧握的拳头发出耀眼的蓝色流光，接着一股巨大的光斑带着无与伦比惨烈气势狠狠轰在自己显得有些模糊的标靶，震耳欲聋的爆击声响起，在粉碎标靶后直接轰在演习场的地面上，莱可贝尔为中心一股强烈的神力呈环状席卷了整个测试场地，当所有人将视线再次聚焦向他时，半个演习场已经变得面目全非了，中间有着一个直径二十余米的巨大凹坑，周围全是坑坑洼洼的细坑和规则不均的裂纹，完全找不出一块完好的石块了。
继诺娅之后，又一个让众人哗然的对象。
评分的老师过了良久才停止了颤抖的身躯，立即说道:“力量S，速度A+，精准度A，判断力A，耐久度A，综合评价S-！”
老师激动无比的公布这一消息，全场瞬间轰动了，噼噼啪啪的掌声、欢呼声不断响起。
S级！整个神域通过数十亿年的发展，神灵数有接近两万，而这2万里面A级以上的神灵只占百分之7，而S级神灵包括十二主神只是这百分之7中的百分之2，就是这样的存在，而此时，再度出现了一个潜世的强者。
诺娅眼睛一转，闪过了一丝的忌惮“五层解放吗？”
莱可贝尔下场后，原本被莱可贝尔的地面还闹着浓烟，周边的新生纷纷给他让出一条道来，仿佛那个瘦小的身影是一匹择人而噬的怪兽一样。
“呼，我还以为很难的，原来也不过如此啊！”莱可贝尔笑道，
莱可贝尔看着诺娅朝着她举起了拳头“对了我还没有说，我可是知道你啊，而我是冥界的神！是淡水之神，也就是冥河之神！”
诺娅震惊了。
接着又有几十个神灵上场，尽管也出现了几个A级的神灵，但是很少，而且无论是速度力量还是持久力都不及那个莱可贝尔，至于剩下的，评级也是在D到B之中徘徊，场下的反应也没有那么激烈，也有好几个差一步就能挤入排名的评价外，其他人并没有什么出彩之处，众学生和老师都有些审美疲劳，毕竟在莱可贝尔的S级评价下的高端表现在前，这些人无论如何努力都因为本身实力不济无法吸引眼球。
然后，能力测试的项目就已经完全完成的，诺娅的A+的评价也是直接记入的档案。
接着诺娅便是还朝着第四教学区的办公室赶去，所有的登记基本上都已经完成，最后的就是班级的分配了。
“评价在A以上了，可以直接进行班级的分配，其他的还有什么疑问吗？”
诺娅挑了挑眉头，还是摇了摇头。
“没有了！”
“好吧，那就去B班吧！”
登记的老师点了点头，然后在诺娅的登录的手环上面输入全新的数据，在手环上面顿时显示了一堆数字。
登录完成！
诺娅，女，缔造女神，能量操作系，第89界新生，B班，ID:786497243877
登录代号:白龙！
所谓的登录代号，是在神域里A级神灵以上的一个特殊的代明，也可以说是一个称号，但是也只有A级神灵才有这个资格，登录代号也是在神域中的身份的象征。
诺娅点了点头“挺适合我的！”
…………
“真的吗，你通过了！太好了！”回到了能量操作系的宿舍后，诺娅把自己通过能力测试后的事情告知了室友后，纷纷激动起来。
好像比当事人还兴奋。
“这是自然，你把小娅当成谁了！”黛尔笑了笑。
“是呀！”卯月冷笑一声“当然要比某人强的多了！”
“你说什么？！”黛尔大怒，一下子跳起来扑在了卯月身上。
一旁的特蕾莎并没有管打闹的黛尔和卯月，而是问诺娅“你分到了哪个班了？”
诺娅伸出手指“B吧！”
说着，特蕾莎松了一口气“嗯，我们在同一班！”
“不过是作为插班生的！”
“没有，其实也才开学两个多月！”
卯月捂着嘴巴“对了，小娅你做好心理准备啊，我们的那个班的老师，他是个变态，小心点！”
“呃？”诺娅有些不解。
“就是层面上的意思啊，总之就是很疯狂，他的课上的要死！”
“没这么夸张吧！”特蕾莎游刃有余般笑道“我是觉得还行！”
“学霸就不要说话了！”黛尔和卯月同时对着特蕾莎投以敌视的眼神。
特蕾莎坏笑的看着两人“嫉妒了？”
“才不是！！”
…………
“嗯嗯，诺娅·希尔特蕾亚吗，很好，明天7点30分之前来B班的教室报道！”
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“好的！”
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