如果来，说明自己讲得还可以。
如果不来，说明自己留不住大家。
李格强制要求。
同时，他也表明态度，选修课考试的时候，他不会画重点，也不会格外关照任何人，而且要实行闭卷考试。
内容不会太难，都是他上课所讲的知识，只要坚持上课，过关问题应该不大。
这么一说，很对同学们的胃口。
意味着可以偶尔偷懒。
选修课嘛，老师不可能出很难的题目来为难大家，平日多看看书，通过应该不难。
但是，第一节课过后，来听李格课程的学生反而越来越多，甚至超过他选修名单上的人数，而且还在不断扩大的趋势。
尤其是历史。
作为一名大学生，对华夏历史多少有些涉猎，基本的历史脉络一般都知道。
李格所讲的历史，并不是死搬硬套，而是纵横开合，把当时的时间点讲清楚，并且结合同时期世界史一起讲。
讲到某些典故，他还能信手拈来，把那段历史讲述得荡气回肠。
比如三国时期，他不仅讲三国志，还结合《三国演义》进行讲解，包括重要人物的生平简要，政治站位，个性特点等。
某人在《三国演义》是怎么样一个人，但历史上的真实面目又怎样，李格说得清清楚楚。
他阅读过大量的历史书籍，也看过很多文献研究，加上备课时比较认真，所以讲得轻松幽默又透彻。
三个课时以后，李格上的历史选修课人满为患，简直比某易老师的讲坛还要受欢迎，乌泱乌泱全是学生。
有些历史课程老师听说，还以为李格是哗众取宠，于是偷偷混在学生堆里听一节课，然后也变成了李格的忠实听众。
用某历史学教授的话说，“李教授讲历史，真是干货满满，其中很多历史教材没有的典故，他都能如数家珍，用生动有趣的方式讲出来，避免了历史学的枯燥。”
关键是，李格只拿着简单的板书，却能滔滔不绝的讲一晚上，让人佩服不已。
甚至，还有的学生偷偷录了视频，然后回去把视频进行切片，找出李格某些有趣的表达或者个人言论，把它们发到网上。
没想到效果很好。
不知不觉，引来一大波粉丝，视频的点赞量节节攀升。
李格是在一个多月以后，才知道这个事情，那时候他已经在网上火得一塌糊涂，人人都说他是水木大学天才。
在抖音上，他的历史学和物理学都有短视频切片，历史学尤其火爆。
毕竟，历史学既有客观的历史事实，又有很多主观的个人观点可以表达，更能引起听者的共鸣。
虽然物理科学也生动，但是它更多是科学发现，也是客观的知识输出，不如历史学来得火爆。
李格知道这个消息，其实也很突然，是某家网络媒体公司，不知道从哪里弄到他的联系方式，打电话找上门来，希望跟李格进行合作，一起打造他的个人Ip形象。
说白一点，就是合作赚钱。
李格果断拒绝。
……
