刘明华听后，恍然大悟地点点头，感叹道.“难怪我每次写公文都感觉像是在爬山，累得不行，而别人却像走平路一样轻松。原来是我太过于追求完美，反而束缚了自己。看来，还是我的能力不足啊！”
钟跃民见刘明华有些沮丧，便拍了拍他的肩膀，安慰道.“别灰心，这不是能力不足的问题，而是方法和经验的问题。写公文啊，跟写文学作品不一样，它有它的规律和套路。只要你掌握了这些，写起来自然就轻松了。”
钟跃民顿了顿，继续说道.“你看，那些机关单位的笔杆子，很多都不是中文系出身的，但他们照样能写出好的公文。为什么？就是因为他们掌握了公文的写作方法和技巧。所以，你也别太纠结于自己的文笔和文章水平，关键是要学会如何按照公文的套路去写。”
刘明华听了钟跃民的话，心中豁然开朗，仿佛找到了一条通往成功的捷径。他感激地看着钟跃民.“钟老二，看来我过来找你是找对了。听了你这一席话，我感觉自己瞬间就开窍了。以后写公文，我就知道该怎么下手了。”
钟跃民笑了笑.“别客气，咱们是同学，互相帮助是应该的。以后有什么问题，尽管来找我，只要我知道的一定是知无不言，言无不尽。”
两人相视一笑，心中的默契和友谊在这一刻更加深厚。
这天，阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，科学简史课的课堂氛围一如既往地轻松。
钟跃民站在讲台上，目光扫过台下或认真听讲、或低头翻阅课外书籍的学生们，心中不禁暗自感叹：这样的学习环境，虽不完美，却也自有一番乐趣。
钟跃民清了清嗓子，正准备开口讲课，却被一阵突如其来的粉笔灰打断了思路。钟跃民皱了皱眉，不悦地瞥了一眼那块已经布满字迹、亟待擦拭的黑板。他深知，每当这个时候，便是他最不愿面对的“考验”。
擦黑板成了钟跃民最厌烦的课前仪式，粉尘如同调皮的精灵，无孔不入，喉咙、鼻子仿佛都成了它们的游乐场，不咳几声、不清清嗓子，总感觉浑身不自在。
“咳咳，这粉笔灰啊，真是让人头疼。”钟跃民故作轻松地调侃了一句，试图缓解心中的不适。学生们闻言，有的笑了起来，有的则同情地望着他，毕竟这几乎是每节课都会上演的“小插曲”。
“不过话说回来，”钟跃民话锋一转.“咱们学校的条件虽然比不上外国语大学，但咱们也有咱们的乐趣，不是吗？你们看看，这科学简史课，哪个学校能像咱们这样，允许你们看课外书，还能讨论得热火朝天的？”
学生们听了，有人提出了不同的意见.“钟老师，外国语的学生们，每天可都是看外国片啊！英语片、德语片、法语片，应有尽有，而且那些片子，啧啧，真是豪放。”
钟跃民又开始调侃起来.“咋的？这位同学，你难道还去看过不成？要不然你怎么这么了解？”
又一位同学站起来说道.“钟老师，这你就不知道了吧？好多外校的学生为了亲眼目睹那些带有艺术美感的人体，常常会找借口去蹭课，只为了享受那份视觉上的盛宴。”
“咳、咳、咳，那什么？外国语大学虽然条件好，但咱们也有咱们的优势啊。咱们这里是综合类大学，学科门类齐全，你们能接触到更多元化的知识和文化。这不是也很好吗？”钟跃民继续说道，试图引导学生们看到当前环境的积极面。
学生们听了钟跃民的话，纷纷陷入了思考。就在这时，一个学生举手示意：“老师，我觉得您说的很对。虽然咱们的条件不如外国语大学，但咱们有自己的特色。而且，我觉得擦黑板这事儿，也是咱们课堂的一部分。”
哈哈.......
学生们闻言，都笑了起来。钟跃民也笑了，他感到欣慰，因为学生们开始懂得珍惜当下，懂得从不同角度看待问题了。
“好，说得好！”钟跃民赞许地点点头.“那接下来，咱们就继续上课。不过啊，我还是得提醒你们，看书归看书，别把课堂给忘了。毕竟，学习才是咱们的首要任务。现在把所有的课外书都给我收起来。”
下面的学生在匆忙收拾课外书时，几本封面显眼的书籍不经意间映入了钟跃民的眼帘，瞬间让他的心头笼上了一层阴霾。那些书，是他一直以来深感恐惧与排斥的存在。
钟跃民不由自主地迈步，缓缓向那几个学生走去。学生们察觉到他的靠近，慌忙将手中的书藏匿于课本之下，试图掩盖它们的存在。
然而，钟跃民并未因此止步。他走到一个学生面前，神色凝重，伸出手，语气平静却带着不容置疑的力量.“这位同学，可以把刚才你看的书拿给我看看吗？”
学生望着钟跃民那张没有丝毫表情的脸庞，心中不禁涌起一阵恐慌。他颤抖着手，将书递给了钟跃民。
钟跃民接过书，只一眼便认出了那是谁的着作。书中对“丑陋的中国人”的描绘与呐喊，如同锋利的刀刃，深深刺痛了他的心。这本书去年刚发行，便迅速成为了年度的畅销书，其影响力不容小觑。
“看来，有不少学生在看这本书啊。”钟跃民心中暗自担忧。他深知，这样的书籍很容易误导年轻人，让他们对自己的文化和民族产生错误的认知。作为教育者，他有责任引导学生们正确看待自己的文化和历史，避免被极端言论所蒙蔽。
钟跃民紧紧握着那本书，对那位学生说道.“这本书我没收了。”
那学生听到之后，脸上露出为难的神色。他犹豫了一下，还是鼓起勇气说道.“钟老师，这本书是我借别人的。你能不能.......别没收，或者让我还给人家？”
钟跃民没有回答，只是转身走向讲台。他背对着学生，声音冷硬地说道.“谁的书，让谁来找我。”
那学生心里五味杂陈，他望着钟跃民的背影，心里暗暗嘀咕.“钟老师，你说好的私人财产神圣不可侵犯呢？怎么现在就开始无理取闹了呢？”
