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然后他又板起脸色，跟他当年数学老师几乎一个模样，不拘言笑。
既如此那就背诵论语吧，几乎跟宋湉想的差不多，严肃的沈家盛用毛笔在一张宣纸上工工整整地写下一句论语：见贤思齐，见不贤而内自省也，让宋湉说出意思。
见贤思齐拿在现代也是有名的成语。这句话的意思宋湉还是能参透于是朗声说道：“看见有德行的人、有才能的人就向他学习，看见德行有亏的人就要自我反省，反省自己缺点加以改正。”沈家盛微笑着点点头，表示赞许。
接着宋湉被分配到十三四岁大小的少年班。跟着一群群稚气未脱的孩子摇头晃脑地读书。
“天命之谓性率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹…”
尽管大伙都不懂，但读熟后先生自然会讲解其意。古人对读书非常讲究，什么读书百遍其义自见，说明书要多读，多想就会明白其中道理，但有些晦涩难懂的读一千遍也不能理解，因此有必要请问老师。宋湉也会遇到这样的问题，他是不耻上问。
那时候没有数学，就算有人精通数理也不能作为教材纳入学生课程之中。他们认为数理将人的思想分化，不利于国家治理。学以致用，读书就是为了当官。这些理科知识多般散落在三教九流之中。或者有部分人当官后闲的蛋疼研究一下数理，譬如祖冲之、贾思勰他们在农政部门任职，有些东西需要数理，譬如丈量，天文学等等。
老先生读书之事也是很入神的，仰起头像是在体会其中韵味、内涵、或者是感受其中快乐，譬如“巍巍兮高山，泠泠兮好音…”你就会想象群山高俊巍峨，潺潺流水发出的声音，你会进入一个幽静的世界，静谧得只听见有节奏的流水声音。
严肃的老师课堂上难以听见其他杂音，孩子们张开嘴巴，动作协调一致，如滔滔流水一样朗诵课文。对于顽皮的学生很多老师会头痛，有些老师睁一只眼闭一只眼，顺其自然。有些老师有一根长长戒尺，孩子不听话就用戒尺惩罚，孩子手背打疼了，继续读书去。
沈家盛的课堂除了沈思桓是个例外，其他学生都算听话。因为在他严厉眼神扫射下大伙不敢有小动作。
但沈家盛对沈思桓的约束力是有限的，他有时候玩他的，有时候也跟着读书，读完了就趴在桌子上睡觉。
“下午下课后去给我做陪练，三两银子一个月。”
课间休息期间，沈思桓带着一帮小弟，围着宋湉。对于做陪练宋湉慎重考虑过了，他在沈家虽然读书无需花钱，毕竟自己每日也要开支，不能全依靠人，因此陪练这差事便接了下来。
三两银子一个月，也就是等于三四贯钱，推算下来每天100文钱。宋湉将月薪计算成日薪。
于是对沈思桓道：“我要每天给钱，否则本人不干！”
宋湉想清楚了，一则担心沈思桓放他飞机，二则每日受一顿拳脚必须立即得到补偿，买一剂膏药也得要花钱。在这里读书虽说是免费的，自己每日生活，也得花钱，一个男人在外身无分文并不是好事。赚钱才是硬道理。
“好，我答应你，不过你不要在我妹妹面前说起。否则这个钱你就拿不到。”
“不说就不说!”两个人拉手发誓一千年不变。
“站稳了”沈思桓摆了一个马步，踩莲花瓣似的走了几步，突然发力，‘啪’地一声击打在他肩膀上，这一拳来得突兀，为了不出现难堪宋湉运气放在下盘，肩膀上自然比较松弛，硬生生地受了他一拳。但觉肩部一阵子钻心的疼痛，这家伙每日练习拳脚，劲道还是有这么大。就拿现代人来说，拳击或者泰拳陪练还带了护膝、头盔、拳击手套、护具等。可这是实打实的骨肉对抗。宋湉微微运气疗养一下肩膀，又将体内真气运行一小周天便稍觉舒服一些。
几拳下来宋湉感到腹内气势膨胀、翻涌。双腿也有些发抖。好在这时候上课铃声响起了。大家要回到教学继续学习，沈思桓向宋湉白了一眼道：“放学继续练习！”
