赵高最近在把较生僻的字也整理一下，把字典收尾。
跟完今天的进度，赵昌回屋坐在案前整理：“鱼，你说，父亲为什么要三月一考字呢？”
鱼代入了考生身份，说：“王上仁慈。”
只要一想到从一月一写字，变成三月一写字，心情都明媚起来了。
赵昌听到回答，没绷住笑。
伱对他的滤镜也太离谱了。仁慈？好好好。
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鱼正疑惑自己哪里答错了。有这么好笑吗？
赵昌渐渐止住了笑，叹说：“不是。是因为简不够了。”
什么仁不仁，他只是看到了现实的短板而已。
赵高整理出的字典是绝对的大部头，一卷一卷堆在一起，抄起来费时费力。
如果要学字，需要大量抄录复制字典，再加上对庞大群体的吏员与学室人员进行考核，这非常非常消耗简牍。
除去日常工作所用的木简，现在他们平白多出许多需求。
如果想要供应全国吏员的抄录与月考，这根本不可能。
秦王清楚这一点，因此否决了赵昌的月考提议，稍微放长了考核的间隔。
“简要不够了，鱼，我们应该怎么办呢？”赵昌开始为父亲担忧。
如果秦王允许月考，问题应该会暴露得更直接一些。
木简的短缺浮出水面之后，要么提高生产力，要么暂缓考试进度。
按理，那时候才是赵昌想动手的时候。
但现在也差不多。
因为秦王已经看到推行考试最大的阻力了。
时机，已经来了。
鱼知道自己的水平，他肯定是想不到解法的，问：“公子有解决办法了吗？”
赵昌笑说：“有一点点，但还要尝试。”
以简化字为始，辅以考试的试点，两相叠加，真正的波动此刻才缓慢向外振荡。
需要，将会推动发展。
大量消耗的简牍，难以满足的生产力，供需两端的逐渐失衡。
这是以需求推动的“演变”。
三署内的月考改为广范围的季考。
这是考生日益增长的考试需要与不平衡不充分的简牍之间的矛盾。
赵昌写下一个字。
“……纸？”鱼念出来。
所谓纸，最初它的含义是漂洗丝絮时附着于漂器上的絮渣。
直到未来的某個时刻，出现新的发明，赋予了“纸”这个字新的意义，世上绝无仅有的，最特别的意义。
“是啊……纸。”赵昌满怀无人能懂的感慨。
只有让更多的人意识到改变的必要性，阻力才会化为最小，对新事物的抗拒才会更加微弱。
简牍越来越不够，这时候出现一种能勉强顶替它的东西，用在考试上，可以理解。
赵昌想要的，就是这样更为平和的过渡。
大多数普通人不会深度思考纸的轻便，只会因为习惯了厚重的木简，批判纸的脆弱。这种不好保存的东西，想来也只能在考试上用一用了。
也许会有智者察觉到什么，但那又怎么样呢？成功过渡之后，局面该怎么变化，就不是他们能预知的了。
他们放出的根本不是脆弱的木简替代品，他们尚且无法想象印刷术的存在。纸与印刷，组合在一起才是能够击碎一切异议的无上利器。
发展的条件已经要满足了，该摁下加速器的按钮了。
“我需要请父亲准备新的工坊，考试不可以停，也不可以委屈父亲的命令。必须要研究出能够顶替木简的东西，保持对吏员的培养速度，这种事情不可以慢。”
赵昌心中鼓动着只有他能理解的烈火。
等到纸张诞生的那一天，想必字典已经在秦国深入扩散，考核也已经大规模开展。
到那时，木简的紧缺一定会摆在明面上。
木简的考核替代品，将会在此刻堂堂正正地登上历史舞台，然后一步一步地走向属于它至高点。
