“快快快！给把斗给先生抬进来！”
太平教基地，在实验田中的红薯全都被周凡从地里挖出来之后，曾阿牛和夏太阳几人当即大声吆喝道。
闻言，女儿墙外的太平教教众，也是赶忙让开一条道路，抬出一排新斗，送进实验田中，依次排开，整整齐齐摆放在红薯地边上。
“地上的红薯看起来好多啊，不知道能装几个斗？”
“依我看，5斗！”
“少了，少了，我觉得最少有8斗！”
还不等周凡下令，将红薯捡起来分装，边上围观的太平教教众，便已经迫不及待地讨论起来。
众人口中所谓的斗，是一种体积容器。
在这个时期，人们常用的计量单位多为升、斗、石。
其中，10升为一斗，两斗为一石。
一斗粮食如果要换算成重量单位，大概是在后世的12.5公斤左右。
一石粮食，大概是二十五公斤，50斤的范围波动。
差不多够一个男子，吃上一个月。
虽然说，很多地方的斗，尺寸不尽相同，有些地方的斗略大，有些地方的斗略小。
实际情况也会有所出入。
不过，因为秦始皇统一度量衡的功劳，这个差值也不会大到什么离谱的地方。
太平教打造的这些新斗，和冀州地区官面上的斗，完全是一个标准。
“大家先不要急，不要急。”
见到周围众人满是好奇的目光之下，周凡没有急着下令，让人把红薯都给吉捡起来，装进斗中。
而是趁着这次收获的机会，给众人讲起了测产的基本方法。
说起来也简单，用总的产量，来除以总的面积。
就可以得到单位面积的平均产量。
对于农户个人，尤其是东汉末年的农户来说，研究平均产量这种数据，实在是有些花里胡哨。
但是对于太平教，乃至是别的势力来说。
这种统计学上的数据，却是不可或缺的。
有了这种统计学上的数据支撑，周凡才能够估算得出，太平教势力下的耕田和土地，一年能生产多少粮食。
可以维持多少个太平教教众的消耗，可以拿出多少去外面布施，发展信徒。
当然，最重要的一点是，周凡对这一批红薯的单位产量，充满了信心。
作为自己一手操办的试验田，在太平教中享用了那么多的资源和便利。
周凡需要用红薯的产量，来巩固自己在太平教的地位。
顺带还可以给这些太平教的教众，画上一张大饼。
因为红薯的种苗不够多，没有种出多少的面积。
所以最适合周凡用来画饼的，只能是平均产量这种偏向理论的东西。
“先生可别再卖关子了，可急死我们了，快让我们拉绳量面积吧，我们都知道怎么算了！”
还不等周凡说完统计方法，边上围观的太平教教众，已经快要按耐不住激动的心情。
“好，那就开始丈量面积！”
周凡喊了一声，曾阿牛和夏太阳几人，立刻拉起一根草绳，来到红薯地的四个角落。
当初插苗移栽的时候，周凡为了方便管理，把红薯地开成了一个规整的长方形。
测量长方形的面积，显然很是容易。
不多时，曾阿牛几人把绳子拉到笔直，作下记号，这才将绳子拿回来测量长度。
“地宽三丈七，长一十一丈八！”
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“约合半亩！”
测出绳子的长宽后，人群中忽然有人高声喊道。
一丈十尺。
东汉时期一亩地的面积，沿用了秦朝时期的标准。
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