光和五年，春三月。
张曼成所率传道队伍，在临水会见马元义的商队。
相比起唐周的商队，马元义手下的商队虽然是第二批才成立的。
但是马元义作为教中的任课老师，太平教钱粮使。
加上其商队中的核心成员，皆为太平教教众，能够接触教中机密。
因此，除了将太平教生产的货物，拿到市场上去赚取钱财之外。
马元义所带领的队伍，还承担着更重要的任务。
便是负责处理太平教的内部的物资分配，酬劳发放工作。
在这次的传道计划当中，张曼成作为太平教上使，主外。马元义这个钱粮使，主内。
负责保障传道队伍的后勤需求。
收到张曼成派人传来的书信，知道张曼成的行动路线后，马元义便计算路途。
约定好会面的日期和地点。
简单寒暄之后，马元义立刻让商队的人，将辎重送给张曼成的队伍。
除了钱财和粮食衣物之外，辎重里还有几沓崭新的太平神韵表，外加几沓周所写的，春小麦种植的打油诗。
上面写道：
【春季小麦好种植，田间管理要记牢。
选种优良是关键，土地深耕肥要饶。
播种之前先翻犁，田间杂草烧干净。
天气时节须把握，三月四月是关键。
行距株距要适当，半尺一株正正好。
灌溉施肥勤照料，病虫防治不可少。
……
若依此法来种地，秋来丰收家家喜！】
“元义兄，这篇经文我怎么没见过，是不是先生新开的课？”
张曼成翻着一张张的打油诗，很是好奇地问道。
‘莫不是先生担心我们外出传道的这些时日，落下了基地的功课，特意让元义兄送来给我们补课的？‘
“曼成兄猜对了一半。”马元义哈哈笑道，“这的确是先生特意送来的，不过却不是让你们补课，而是让你们传道用的。”
“这……我等并未学过这篇经文，如何能用这篇经文传道？”张曼成顿时犯了难，“还请元义兄教我。”
“不瞒元义兄，我在基地的课堂中，选修的是地理和算术，这农耕之经，我也不懂。”
太平教教徒众多，周凡已经不可能像刚开始的那样。
将一门课程，给所有的班级都上一遍。
因此，在基础的识字课和道经功课之外，太平教后续的进阶课业，采取了分班的形式。
按照太平教的不同需要，分别开设了医术班、农术班、进阶算术班、地理班等不同学业的班级。
教众们可根据自身能力或者兴趣，选择其中的一门或几门课程学习。
譬如张曼成的传道队成员，全都是来自，由大贤良师张角负责的医术班。
“曼成兄放心，先生已经考虑到这一点，特意从基地派了一位特派员。”马元义道。
“特派员？”
张曼成微一愣声，还在思考历朝历代中，可有哪家朝廷出现过这种职位，马元义便已经从商队队伍中，引出了一位熟人。
“原来是曾阿牛，曾师兄，好久不见！”见到来人，张曼成忙作揖喊道。
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