次日，正好是月考。
小学的课程，总共有六科，主要是语文、数学、自然科学、思想品德、美术、体育和音乐。
考试的课程只有两科，语文和数学，一上午就考完了。
最先考试的是数学，小学的数学对谢妍来说，太简单了，轻松做完，而且数学的答案也是具有唯一性。
作文题目是《假如记忆可以移植》。这个题目要求考生写一篇不少于700字的文章，文体不限。
学生可以通过这个题目发挥创意，描述一百年后，一对父子在圆明园遗址的对话，孩子问父亲这片破旧的地方是什么，父亲说这里是英法联军侵略中国时留下的疤痕。
可以进一步设想，如果记忆可以移植，每个中国人都应该烙印下落后就要挨打的历史，这是一个民族的记忆。
谢妍瞥了瞥题目，很简单，她仿佛看到了自己，一个经历了21世纪初叶风云变幻的成年人。
她将那些年的记忆统统回溯一次——从2000年的新世纪曙光，到2008年北京奥运会的辉煌；从汶川地震的举国同悲，到神舟飞船遨游太空的自豪；从改革开放的深化，到‘一带一路’倡议的全球回响。
谢妍深吸一口气，将思绪沉淀，准备将那些年的记忆与情感，通过笔尖流淌在纸面上。
她轻轻地握住了笔，指尖传来的触感让她感到一种莫名的安心。
笔尖轻触纸面，发出沙沙的声响。
谢妍的思绪在脑海中飞速运转，随着笔尖的移动，文字如同涓涓细流。
谢妍交完试卷后，轻松地呼了一口气，准备收拾东西离开考场。
这时，她注意到杨霜正坐在座位上，目光闪烁不定，似乎在打着什么主意。
谢妍并没有多想，转身往自己的座位走去。
就在她即将走到座位时，杨霜突然伸出脚，想要绊倒谢妍。
谢妍心中一惊，但她反应迅速，及时稳住了身形。
她转过头，怒视着杨霜，眼中充满了不解与愤怒。
“杨霜，你有完没完？”谢妍质问道。
杨霜见自己的阴谋没有得逞，脸上闪过一丝尴尬与慌乱。
但她很快镇定下来，假装无辜地说道：“啊？我……我在做题，没有注意你走过来，我可没想绊你。”
周老师听到动静，看了一眼两人：“谢妍，你在干什么？自己走路不看脚下，还怪同学？你怎么这么多事？烦人精！”
谢妍闻言，看着周老师冷冷地笑了。
“道歉！”
周老师以为自己听错了，揉了揉耳不敢相信地问道：“你在说什么？”
谢妍嘴角勾起一抹冷笑，她缓缓抬起头，目光如炬，直视着周老师，一字一顿地重复道：“我说，道歉！”
本章未完，点击下一页继续阅读。
