“那该如何做呢？一个人用一生的时间才能在一个小小的领域里面取得成绩，那要如何才能把整个科学往前推动？”皇甫宁皱着小鼻子，认真的思索着，“有了，让很多很多人分头在不同的领域里面进行学习和研究。”
“这就是教育的作用，一是把前人已经取得的知识学会，免得每个人都要从头开始，这样太过浪费时间，比如我在教你们，你们就能掌握很多很多现成的理论知识，而这些知识若是你们自己领悟，需要到猴年马月。”和这群聪明的徒弟们说话，让田瑭感觉十分愉悦，“其二，要让更多的人加入进来，扩充徒弟的数量，才能选拔其中的精英，投入到每一个细分的领域，而一般的徒弟，就让他们去提升技术。这便是为往圣继绝学。”
“师父如此宏大的理想，徒弟愿意为之奋斗终生！”几个徒弟几乎是不约而同的向田瑭行礼。
“最后，我们说说为万世开太平。”田瑭虚托一下右手，示意他们不必激动，然后问道，“你们说，如何才能太平？”
“不打仗就太平了。”皇甫宁脱口而出。
“为何会打仗？”田瑭继续问道。
“争夺权力和利益。”这次接话的是钟廉。
“为何要争夺？”田瑭循循善诱。
稍微沉默之后，许虔回答了这个问题：“因为缺少，所以争夺。”
“什么是缺少？”田瑭的问题一步步接近本质。
“缺少就是供应不足啊！”皇甫宁认为这个问题很简单。
“缺少两种东西，一种是精神的，一种是物质的。”苏谭进一步完善了皇甫宁的答案。
“那什么才是为万世开太平？”田瑭一步步将徒弟们引导到终极问题。
徒弟们都沉默了，其实答案呼之欲出，只不过它太过匪夷所思，没人敢说出来。
“你们其实已经知道答案了，我来帮你们总结。”田瑭摩挲着手掌说，“如果我们能建立完善的道德心灵秩序和社会政治秩序，那精神上就不会空虚了吧？如果我们能创造无限的社会财富和物资供应，那物质上就不会匮乏了吧？这两样都不缺，那就不需要争夺了，没有争夺就不会有战争，没有战争自然就是太平岁月。”
“原来这四句有因果关系，不能为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，就不能完成精神和物质的双富裕，也就不能为万世开太平。”许虔一句点破其中关键。
本章未完，点击下一页继续阅读。
