那根针就好像一团不定形的陶泥，连一秒钟的停顿都没有，在不停的变幻着自己的模样，然而却又不具备陶泥所特有的那种质感与色泽，反而一会儿是金属，一会儿是木质，变化多端。
这种施法的感觉对于哈利来说还挺陌生的，因为在正统萨满体系里，法术一般多是以和元素以及先祖的交流与请求为主，只有那些踏上了邪道的萨满才会以自己的意志去扭曲元素的意志并强行控制他们为自己服务。
但是现在，自己所施展的变形术却如同那些邪道萨满一样，是在以自己的意志强行扭曲着外物——哈利很不适应这种感觉，甚至可以用反感去形容。
从法术被创造出来的角度上讲，这是两种截然不同的施法思路。
萨满祭司相信万物有灵，就连一根针也会有自己的灵——前提是这根针对于某个人来说具有某种独特的意义，就比如是从父母手中传承来的针，这样被倾注了感情的针就具有了灵性。
而哈利面前这根作为变形课教具的针自然不具备这种灵性，但哈利仍然不可避免的思考着，如果自己要变形的是一个具有灵的物品，他又该怎么办呢？
在经过自己变形后，那个灵是否会消亡？又是否会被扭曲？泯灭？
在魔法这种颇具唯心色彩的神秘力量上，这样的主观认知非常的重要，哈利无法不清不楚的糊弄过去，那只会为以后的自己埋下祸患。
而如果自己将一个有灵的物体，从常人所认知的死物状态变形为一只猫的话，那么是否意味着自己为那个灵赋予了一具躯体？让它拥有了生命？
哈利的思绪漫无边际的思考着，而他面前的那根针——曾经是针的那团东西也在随之变化着，隐隐呈现出了一只猫的形象。
有四肢，有五官，但却好像披着一层泥浆，随时都会烂掉一般。
麦格教授的脸色变得愈发欣喜了起来，甚至已经准备好了夸赞的话语——然而这只猫却破裂掉了，在课桌上变成了不知道是什么东西的玩意儿。
“非常棒的变形术，格兰芬多加二十分！”，依然夸赞了一声，麦格教授说道：“你差一点点就成功了，波特先生。”
“或许你们其他人不知道刚才都发生了什么，我可以简短的为你们解释一下”，麦格教授转过头去向其他小巫师解释道：“在一年级和二年级的时候，你们至多只需要将活物变形为死物，虽然具有难度，但是这种难度很低。”
“而波特先生刚才所尝试的却是将一个死物变形为活物，这是三年级才需要学习的内容，而且难度非常高”，对于事实发生的事情，就算以麦格教授的严肃程度也不会吝惜于赞叹之词，“我敢肯定，你们中的大多数人都需要到三年级的末尾才能学会这点。”
“但是我失败了，教授”，怔怔的看着桌子上那摊不知道算什么东西的玩意儿，哈利还在回味刚才那种感觉。
“那是因为你在抗拒它，波特先生”，麦格教授颇为柔和的说道。
看样子在哈利展现出了自己在变形术方面的天赋后，麦格教授已经放下了对于这个臭小子在开学前闹出那么多事情的些许意见。
没有老师会讨厌一个成绩好的学生，无论在哪里都一样。
麦格教授看得很清楚，那只猫原本都要变形成功了，结果却在最后一刻剧烈的颤抖了起来，随后破裂，成为了变形失败的一个例子。
“是的，我在抗拒它”，哈利叹了口气，“我有很多疑问想要向您请教。”
“当然没有问题，那正是我的职责所在”，麦格教授颇为愉悦的说道：“只不过得等到下课后了，课堂上还是以教学内容为主。”
哈利自然不会有什么意见，而当他转过头时，却看到赫敏一副气鼓鼓的模样用魔杖指着自己面前的针——就好像要用魔杖把这根针戳死一样。
说实话哈利觉得如果赫敏再把那根魔杖抵的更用力点，那根针确实就要被变形了——怼弯掉也算变形。
直接导致旁边的纳威战战兢兢的一句话都不敢说，唯恐自己稍微说错点什么引爆这颗炸弹。
“她这是怎么了？”，哈利一脸茫然的向罗恩问道。
“噢，你总算注意到了，兄弟”，罗恩吐槽道：“从你刚才不停的折腾那根针时，她就已经快要发疯了，我好怕她把魔杖戳进我鼻孔里。”
“我没有！！”，哪怕已经极力的想要压低自己的声音，但赫敏的音量依然失控了，这引来了麦格教授严厉的注视，“我只是——我只是——”
卡了半天也说不出话，赫敏感觉自己不管怎么说都不对劲，这下不仅是脸红了，眼角都泛起了光。
这是个很要强的孩子，哈利之前在列车上时就已经看出来了。
“心态放平和，孩子”，哈利已经了然了，“这是第一堂变形课，按照麦格教授的说法，等到下课的时候能稍微让针变一点颜色就已经算不错了。”
“……我不得不提醒你，哈！利！波！特！先生！”，每一个字都是压低了声音从牙缝里挤出来的，赫敏咬牙切齿的说道：“你的年纪和我们没有什么区别，我们都是相同的十一岁！所以不要叫我孩子！”
“同样是在学习魔法，为什么我会比不上你！这不应该！”
斗争心，发动！
在赫敏看来，比自己同年龄的学生稍微落后一点还能理解，但是落后那么多就是完全不可接受的事情——三年级的课程！天啊！！
哈利张了张嘴，他无法对赫敏几人解释自己实际上内地里的灵魂并不单纯是一个十一岁的孩童，更有着他们所不具备的阅历与成长，所以……只能分享一下自己的学习经验了。
“你需要更集中你的注意力，赫敏”，哈利从善如流的说道：“变形术的要点就在于你的决心，你要以命令的姿态想要扭曲变形的目标，这个过程必须坚决——对小孩子来说，集中注意力这个过程反而是最困难的。”
很多人都是越是想着放空大脑集中注意力脑袋里就越是会冒出各种各样的事情来，而这一点在活泼的孩童的身上尤为明显。
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