铲土那件事情很快就过去了一周。
在斜阳乡处理关系是一方面，更重要的主要矛盾，还是学习提高成绩。
李旭自然不会忘记眼下的这个主要线路。
他甚至给自己总结了一下，要坚持一条主要线路和两个基本点。
主要线路自然是以提高学习成绩为主要线路，而两个基本点，第1个是将初中的知识查漏补缺巩固完善……或者准确的说，是恶补初中的知识。
第2个基本点则是，要在尽可能恶补初中知识的基础上，再进一步补上高中落下来的知识。
毕竟他现在可不是初三的学生，如果回去市里，他就是正儿八经的高一生。
眼下第1个基本点还尚待努力，第2个基本点更是无从入手。
这段时间，在斜阳乡中学待着，几乎每一节课都认真听讲了，说实话，哪怕以他这样的学渣，也大概能够感受出来，这里的老师水平有多差。
毫不客气地说，这里水平最高的，反而是他的表姑叶玲。
他的表姑叶玲虽然是支教老师，还是个英语老师，但不意味着她只会英语。
毕竟表姑可是正儿八经的985高校毕业的高材生。
晚上的时候，李旭用之前买的那口锅，在电磁炉上给表姑煮了一碗杂烩方便面，虽然食材简单，但是对刚刚加了班的叶玲来说很暖心。
趁着表姑吃面的时候，李旭抛出了问题。
叶玲听完李旭的问题，似笑非笑地看着他：“你想问，怎样可以尽快把高中落下的知识也给补起来，对吗？”
李旭点了点头，说：“初中呢，我的英语我觉得应该跟得上来了，嗯，数学……数学也应该要不了多久能跟上来。”
“但除了这两门以外，其他的科目要追上进度，我现在两眼一抹黑，不知道该怎么入手。”
叶玲将筷子放下，双手环抱胸口问道：“你先说说你是打算读文科还是理科？”
李旭什么都不懂，便诚心诚意的问道：“表姑，你觉得呢？”
叶玲并没有打算给李旭关于读文科还是读理科方面的建议，她问这个问题只是为了解决李旭的上一个问题。
叶玲笑着说：“这个问题还得你自己好好考虑呢，想一想自己适合读文科还是理科……我问这个问题的目的，是要告诉你，你下一步要恶补高中的知识，得有一些取舍。”
“高二才分文理科，现在你的同学们大都还没有清晰明确自己要读文科还是理科，九门课程现在也都是纳入到考试的范围中的，你如果可以提前想通，填弥补那对应的基础知识，能避免少走很多弯路。”
叶玲的建议给了李旭具有操作性的方向，他觉得自己有必要认真思考一下高中到底读文科还是理科了。
……
周六。
李旭已经记不清是到这里的第几个周六了，这段时间他经常往夏晓禾家里跑，当然主要目的还是为了找夏晓苗。
夏晓苗的聪明远超他的想象。
这段时间已经能够很明显的感受到，辅导夏晓苗竟然有一些吃力起来。
他们并没有超纲的教材，而李旭自然也不会教授夏晓苗超纲的知识，就是教材里的东西，但夏晓苗却往往能从那些知识的背后看出一些更深层次的东西，然后问一两个让他哑口无言的问题。
当然并不是什么奇思妙想，而是夏晓苗总能看到那些知识点底层的思维逻辑，然后从那个思维逻辑上引申出一些新的问题。
而在解答夏晓苗这些问题的时候，经常会让李旭对那个知识点的逻辑有了更清晰的认识。
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