“光靠外部的工具是不够的，人类自身必须强化，才能应对未知的威胁。”
人类的身体与异能潜力，是扭转末世的重要一环。
他提出了一个前所未有的计划——创建一批特殊的学校，让人类从根本上提升身体与异能的能力。
经过层层审批，派遣专门的人盯着于飞之后。
准许他实施这项计划之后。
于飞再也没有往常那样癫狂的状态。
“或许，我们共同的未来，不仅仅只有救世主一个守护者，而是人人都是救世主，人人都是守护者。”
一批批异能学校迅速成立，它们的课程设计与传统学校完全不同。
这些学校不仅关注学生的智力发展，还全面培养学生的德、智、体、异能。
课程中，不仅有科学知识的讲授，还有强化身体素质的训练，甚至包括对异能的研究与开发。
“晶核，是开启人类异能的钥匙。”
学生们被分发晶核，通过晶核的吸收逐渐激活异能潜力。
在这里，每一个学生都将学会如何掌控自己的异能，从简单的释放，到复杂的战斗应用，循序渐进地发展。
异能学校的训练场上，每一天都是热火朝天的景象。
一个男孩全身覆盖火焰，手中的火球越来越明亮。
他双手猛然一挥，火焰化作一道弧线，精准地击中前方的靶心。
一旁的女孩则双手一张，风的力量呼啸而过，将地上的沙尘卷起，形成一道小型龙卷风。
“控制好风速！”教官大声喊道。
“是！”女孩擦了擦汗，重新调整气息，手势更加稳健。
而在另一边，一个力大无穷的少年将巨石高高举起，抬起头，咬紧牙关，狠狠地将石块掷出。
“啪——”石块砸中靶标，飞溅的碎石让人惊叹。
这些少年少女，正在迅速成长为未来的战士。
他们不是为了名利，而是为了守护人类的未来。
学校里不仅只有异能训练，还有文化课程与道德教育。校长在开学典礼上曾说过：
“力量是工具，但德性是底线。无德之人，异能再强，也不过是灾祸。”
学生们白天锻炼异能，晚上认真学习，讨论着异植林的知识、伪人的科技与历史的未来。
每一个孩子都知道，他们承载着未来的希望。
“这一切不是为了自己。”一个学生对朋友说道，“是为了未来三百年的那些人，他们的苦，我们要去改变。”
这是一个前所未有的时代。
科学家们剖析未来的科技，教授们用尽全力教导，学生们燃烧着自己的热血拼命学习。
这是人类在面对末世灾难时的觉醒，是每一个人肩上都扛起了时代的责任。
无论是杨万山解构伪人科技，为人类打造忠诚的机器人，还是于飞推动异能学校的设立，人类都在以超乎想象的速度前进。
他们相信，未来可以改变。
他们坚信，末世的长夜之后，必将迎来人类真正的黎明。
