高中的第一年，在对新环境的适应和对新事物的各种好奇中很快过去了，没有给二狗留下什么深刻的印象。
高二那一年就要分科了，要分成文理科。每个孩子都要选自己在哪个科。
这在一个高中生的学习生涯中，是一个重大事件，其重要性仅次于高考。
当年哥哥理所当然选的是理科。那二狗应该选什么科呢？
按照二狗的学习表现，她理应选文科。可是爸爸并不这么想。
爸爸和哥哥非常郑重地商量这件事儿。爸爸的逻辑是:
1，我们上高中，考大学是为了什么？为的是以后有个好的工作，好的收入；
2，如果你上的这一科，高考不容易考上，或者说考上了大学，以后毕业了不好找工作，那你还上什么大学？
3，所以学什么科，要看这一科以后好不好考上大学，以及考上大学毕业以后，工作好不好找；
4，从目前咱们县这几年的高考情况来看，上文科的人太多，竞争很厉害，不容易考上大学；
5，文科生即便考上了大学，分配的工作多半都是又回到了农村，当老师或者是其他不重要的工作，又累，工资还不高；
6，相反，理科的高考升学率比文科要高，毕业以后好找工作，分到工厂或其他科研部门，又不累，工资还高。
那时候流行一句话:“学好数理化，走遍天下都不怕”。国家正在大规模地搞工业现代化建设，确实更需要理科方面的人才。
所以爸爸偏向于让二狗去学理科。哥哥也偏向于让二狗去学理科。
但是他们也知道，二狗的理化成绩一直很不理想。所以爸爸也很犹豫。
在那个年代，生存是第一重要的问题，而你擅长的，或者说兴趣爱好是次要的。你连饭都吃不饱，还谈什么兴趣爱好。
二狗喜欢语文，喜欢英语，喜欢写作，所以她的语英成绩很好。但是这些能当饭吃吗？
如果学了文科以后，大学毕业又回到了县城，还要跟农民打交道。那学习，上大学有什么意义？
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