我作为好学生就举手提问，“老师，要是领导升不上去怎么办？”
老师看了我一眼，有点烦躁，这时另一个乘务员代偿也举手，是个帅哥，“老师，领导潜规则怎么办？”
还有个更狠的，“老师，领导贪污怎么办？”
老师彻底蒙圈了，目光投向后面坐的人力联系人。
联系人立刻圆场，“大家先听老师的课，等老师讲完课，大家就都明白了，先听课吧。”
老师尴尬的笑了笑，继续讲课，还对大家说踊跃回答问题前三名有奖品，后面有工作人员记分。
于是像什么，m国是怎么解决老龄化问题，我立刻回答，移民。老师很高兴。后来又问，你们公司是男的多还是女的多，我回答，这样看公司发展方向，如果是重科技，那男多女少，如果是重服务，那女多男少，因为男的逻辑思维比较强，女的感性思维比较好。这时一个工会的女职员立刻反对，女生怎么就感性强了呢？
反正这个课基本都是我回答问题，什么比较优势原理，混沌原理都给填上。我还和老师争辩说事情都不是线性发展，而是混沌发展，把老师了业绩分析表完全打乱，又说过去的数据无法预测未来，结果老师都来崩溃了，他的业绩发展推理完全站不住脚。当然这是我的感觉。
到最后老师说，“我都不想提问你了，你看把我带偏。你就是个混乱的人。”
不过最后我还是得了3等奖，奖品抽签，我抽到了最高奖，一个保温杯，哈哈
