霍辰远解释道：“学习成绩固然重要，但它们不应该成为压垮一个人精神支柱。您可以多为孩子的身心健康着想，这次能抢救回来，已经是万幸。”
“看看别人家的孩子，哪个不是拼尽全力？”这位母亲哭泣起来，“住院也不能耽误做试卷！我是为他好！他一分钟都别想偷懒！他在家就是这样，总是想找借口少做题目！你让开，我要亲自进去教训他！”
霍医生感到痛心疾首，他原本温和的眼神中此刻闪烁着些许无法掩饰的怒意，声音虽不高但字句铿锵有力：“可是，孩子都已经差点失去生命了，住院期间本应该是恢复健康的重要时刻，过度增加学习压力只会加重病情。”他指出了问题核心所在，“您真的以为这样就能为孩子带来好处吗？”
这时，医院里安排的心理医生也走了过来，准备给。顾医生是今年新来的心理医生，在国外工作过两年。
顾医生步履轻盈地靠近，她身穿白大褂，乌黑柔顺长发高高盘起，精致五官配上温暖笑容显得格外亲切。
她轻声细语地加入对话，希望能够缓解紧张氛围。“或许我们可以换个角度看待这个问题。”她建议道。
作为心理健康专家，顾医生擅长运用心理学理论分析个体行为动机及其背后原因。
她对孩子母亲说：“在高强度学习压力下，青少年容易产生焦虑、抑郁等负面情绪反应，甚至可能引发身体不适症状。我们需要关注孩子们内心真实感受，并给予适当关怀和支持……”
顾医生话还没有说完，这位母亲就拿出水果刀，朝着顾医生方向挥过去：“你们根本就不懂！你们哪里懂得人间疾苦！我为了孩子付出那么多，就是盼着他成绩好，他凭什么休息！他怎么可以休息……”
看到这一幕即将发生的危险举动，霍医生迅速反应过来。
凭借着敏捷身手，他立刻冲上前去挡在顾医生前面，伸出手臂试图制止这个妇女过激的行动。
“别冲动！冷静下来！” 他坚定而沉稳地喊道。同时右手紧紧抓住妇女手腕，试图控制其动作。
但在剧烈挣扎过程中，意外发生了——锋利刀刃不慎刮过了霍医生左臂。
