为了扩大课程的影响力，小赵积极与其他教育机构合作，开展联合推广活动。他穿梭在各个教育机构之间，与负责人进行深入的交流和洽谈。在一家知名教育机构的会议室里，小赵充满激情地介绍着环保在线课程的优势和特色。
“我们的课程结合了动画、游戏等多种形式，使环保知识变得生动有趣。通过与贵机构的合作，我们可以共同推广环保教育，让更多的学生受益。” 小赵的声音充满感染力，如同在讲述一个精彩的故事，吸引着在场的每一个人。
教育机构的负责人微微点头，说道：“你们的课程确实很有创意，我们也希望能够为环保教育做出贡献。但是，我们需要考虑到合作的具体方式和效果。” 负责人的声音沉稳而严肃，体现出对合作的谨慎态度。
小赵理解对方的担忧，他耐心地解释道：“我们可以制定详细的合作计划，共同开展宣传活动，互相推荐学生。同时，我们还可以定期进行交流和反馈，不断改进课程，提高合作的效果。” 小赵的眼神中充满了期待，希望能够得到对方的认可。
经过一番深入的讨论，双方终于达成了合作意向。他们决定共同开展一系列的联合推广活动，将环保在线课程推向更广阔的市场。在宣传海报的设计现场，小赵与设计师们一起讨论着海报的风格和内容。
“我们要让海报既吸引人又能传达出环保在线课程的核心价值。” 小赵说道，他的声音中充满了对细节的关注。
设计师们纷纷提出自己的创意和想法。“我们可以用鲜艳的色彩和可爱的卡通形象来吸引学生的注意力。” 一位设计师说道。
“还可以在海报上加上一些学生的评价和推荐，增加可信度。” 另一位设计师也说道。
小赵认真地听取着大家的意见，不时点头表示赞同。“好，我们就按照这些想法来设计海报。一定要让海报成为我们课程的一张亮丽名片。” 小赵的声音中充满了期待，仿佛已经看到了海报在校园里引起的轰动。
在不断扩大课程影响力的同时，小赵也没有忘记创新课程内容和形式。他深知，只有不断创新，才能让课程更受学生欢迎。他坐在电脑前，绞尽脑汁地思考着新的创意和点子。
“我们可以增加一些互动环节，让学生们更加积极地参与到课程中来。” 小赵自言自语道，他的声音中充满了思考的火花。
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