随着威尔逊少校的一声令下，机器人迅速发动，机械手臂朝着苏牧挥来。
苏牧没有慌乱，他迅速向一侧闪避，脚步轻盈，身体仿佛融入了风中。
之前在课堂的培训中康纳老师已经告诉他们，这次参与考核的机器人和军用的作战机器人不同。考核机器人速度快，力量大，但动作相对固定，缺少灵活性和变通。所以，苏牧必须用灵活的步伐和敏捷的判断来寻找反击的机会。
苏牧迅速摆出弓步，眼睛紧紧盯着机器人的机械臂，趁其再次出拳时，他果断地向前冲出，施展弓步冲拳，直击机器人的胸部。拳头带着呼啸的风声砸向机器人的金属外壳，发出沉闷的撞击声。
机器人微微后退了一步，苏牧趁机转动身体，接着穿喉弹踢，一脚朝机器人的颈部踢去。虽然机器人没有生物的痛觉，但颈部连接处的结构相对脆弱，苏牧的攻击正是瞄准这个弱点。
机器人稍微向后退了一下，机械眼闪烁着红光，似乎在重新评估苏牧的威胁等级。
苏牧没有给它喘息的机会，他立即下沉重心，摆出马步，马步横打一拳横扫过去，击打在机器人的腹部，将它的平衡彻底打乱。机器人摇晃着向后退了一步，苏牧继续抓住机会，内拨下勾，手掌迅速从内侧拨开机器人的机械臂，接着一记交错侧踹踢向它的腰部。
苏牧的攻击迅猛而精准，但机器人迅速调整了姿态，恢复了平衡，机械臂迅速挥舞，试图击中苏牧。苏牧急忙后退，同时施展外格横勾，用手臂格挡住了机器人的攻击，然后迅速反击勾踢，一脚直奔机器人的胸口，想要进一步打破它的防御。
机器人毫不示弱，重新发动攻击，机械臂猛地朝苏牧的肩膀砸来。苏牧也随即猛地一转身，利用转身别臂的招式，将机器人的机械臂别住，然后迅速移步到它的侧面，摆出虚步，虚步砍肋，一记手刀砍向机器人的腰侧。
机器人的外壳坚硬，这一记手刀虽然没有给考核机器人带来实质性的伤害，但是苏牧的攻击却有效地让它的动作迟缓了片刻。
此刻，苏牧知道自己不能有片刻犹疑，他立即上步，身体前倾，扑步撩裆，一掌朝着机器人的下腹砸去，同时弹裆顶肘，顶肘攻击机器人的胸口，以求进一步控制局势。机器人被这接连的攻击弄得一时难以还击，动作明显迟钝下来。
苏牧则趁此机会，再次采取攻势，他快速施展反弹侧击，身体迅速向一侧闪开，接着弓步靠掌，猛地一掌推向机器人的胸口，强大的冲击力让机器人踉跄后退。
苏牧不打算给它恢复的机会，他继续上步砸肘，重重地一记肘击砸在机器人肩部的关节处，试图削弱它的机械力量。
但是，机器人依然试图反击，苏牧则迅速下沉，挡击拌腿，将机器人的攻击挡开，同时用腿迅速绊倒它，使其失去平衡。紧接着，他迅速起身，一记击腰锁喉的动作，使机器人的关节被锁住，无法迅速恢复。
训练场上，孩子们屏息凝视，苏牧的动作迅速而干脆，每一个招式都带着明确的目的，仿佛每一步都已经在他的脑海中演练过无数次。每一次苏牧在极限情况下做出的躲闪和反击都能够引起孩子们的惊呼和赞叹。
“这简直不可思议，这是那个刚到六岁的人族小子？”一个红头男孩不久之前还在嘲笑苏牧像一只猴子，此刻却开始提心吊胆的后悔起来。
场地外
威尔逊少校转头对赵千灵说：“千灵，你怎么看？看来这批基因药剂的效果不错。一个刚刚六周岁的孩子竟然能在短时间内有如此表现。”
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