一周的时间，不光是给余白州的，也是给苏卓恒自己的。这一周，苏卓恒没有选择坐在办公室里闭门造车，而是决定亲自深入基层，去探寻云湖县教育领域的真实状况。
每天放学后的时段，苏卓恒都会悄悄出现在云湖县的几个中学门口。他穿着朴素，不引人注目，悄然混在家长们的人群中。他的眼神专注而敏锐，仔细观察着周围人的表情和举动。
有一天，在云湖县二中门口，苏卓恒站在一位满脸愁容的家长身边。那位家长正和旁边的人抱怨着：“这临航一中把好老师都调走了，我们孩子在这学校的师资力量明显不如以前了，成绩都有点下滑，真让人着急啊！”苏卓恒微微侧耳倾听，心中暗暗记下。
在云湖县三中门口，另一位家长则叹气道：“孩子非要去临航一中，可那学校竞争多激烈啊，我们家孩子去了能跟得上吗？再说了，其他学校的生源质量也下降了，这以后可怎么办？”苏卓恒听到这里，眉头不禁皱了起来。
还有一次，在云湖县四中附近的小茶馆里，几位家长围坐在一起讨论。“听说临航一中因为成绩好，收了不少赞助费，这风气可不好啊。”
“是啊，这样下去，教育还能公平吗？”苏卓恒坐在角落里，默默地听着，手中的笔记本上已经写满了他听到的各种问题和意见。
通过这些天的走访，苏卓恒仔细倾听着家长们的真实想法，深切地感受到了当时为了临航一中的发展抽调各个学校优质教师所带来的一系列影响。
一周过后，元书记的办公室内，苏卓恒面色凝重地说道：“看来当时是我考虑的不够全面，大局观还是不够。对于教育资源的调配，我没有充分预估到可能产生的问题，我承认错误。”
元书记笑着说道：“但临航一中的成绩可是实打实的。
回头看看临航一中去年的高考成绩，那可是相当耀眼的。不过，既然你能意识到问题，我想你应该想到了解决的办法，不然你也不会为此来我办公室。”
苏卓恒认真地点了点头，说道：“我打算重新平衡各学校的师资力量，制定更公平的招生政策，同时加强对学校收费的监管，不能让教育变成商业交易的场所。
教育是关乎孩子们未来的大事，容不得半点马虎。”他的眼神中充满了坚定和对教育事业的执着。
元书记饶有兴趣地看着苏卓恒，身体微微前倾，问道：“说说具体办法，我倒要听听你的详细计划。”
苏卓恒深吸一口气，缓缓说道：“究其原因，还是教师人才的短缺。我认为我们应该去云江师范大学招一些优秀人才回来。
首先，我们可以和云江师范大学建立长期的合作关系，设立实习基地，让即将毕业的师范生提前来我们云湖县的学校实习，感受这里的教育环境和发展潜力。
同时，为他们提供优厚的待遇，比如解决住房问题、给予高额的安家费和补贴。
再让各校老师老带新，制定明确的师徒制度，定期考核师徒的教学成果，对表现优秀的师傅给予奖励。让一些能力不足的老师转后勤或者下放小学。
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