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两点十分，彩排正式开始，正副校长与教导主任都来了，没课的老师也来了，坐在了观众席上。
表演在进行中，有大合唱有独唱，有舞蹈有朗诵。
初三的表演在最前面，初一的表演在最后，周袅在后台听着大家的表演，慢慢放松下来。
轮到初一的了，第一个是李曼曼的舞蹈，周想带着肖春梅和大哥走近舞台，下一个节目就轮到自己这一组人员了。
节目主持人报幕后，温老师走上舞台，开始了《三个和尚》（词曲陈小奇）的前奏。
周想拉着大哥和肖春梅的手走出幕布，踏上了舞台。
一个呀和尚挑呀么挑水喝
嘿嘿挑呀么挑水喝
咦咦挑呀么挑水喝
……
清新脱俗的歌词，叫看了前面千篇一律表演的，昏昏欲睡的校长老师们，立刻打起了精神。
特别是舞台上的一位青年，却表现了幼稚的台风，叫台下的一众老师很疑惑。
随着开唱，周袅拿出了平时在家的表演水平。
大人身体，幼稚的表演，却叫观看的人，觉得很和谐。
……
几千年的奥妙
谁也不会说破
谁也不会说破
……
演唱结束，老师们不由的鼓起了掌，歌词清新不说，还带有教育意义，非常好。
周想对着台下一鞠躬，“我知道，大家对我身边的这位高大帅气的青年有疑惑，他是我大哥周袅，他是一位儿童，但是他有一颗向往学习的心。
今天带他来，是我请求校长的，我大哥有才艺，请他给大家表演绘画，很快的，请大家给他一个机会。”
说完，又是一鞠躬。
台下有了掌声，主持人虽然被打乱了后面的节奏，但也只能任由周想的大哥继续。
肖春梅在周想开口说话时，就去后台拿来周袅的画板和背包。
周袅接过画板，坐在了妹妹从风琴前拿来的凳子上。
拿起画笔的周袅立刻变的不一样，认真的表情，入神的态度，叫大家都屏住了呼吸。
只是十来分钟，周袅便站起身体，把画板上的画取了下来。
主持人立刻上去接过，扫了一眼便怔住了。
计钟程咳嗽一声，他才回神，把手里的画递给了他。
看到画，计钟程知道周想没有夸大，这个周袅的画确实有他独有的特色。
画中是周想唱歌的模样，只是几笔，就画出了刚才画面的真实。
把画传给副校长和老师们看了一遍，台上的彩排继续，周想带着大哥坐到了观众席上。
彩排结束，计钟程走上舞台，接过主持人的话筒。
“周想的请求是让她大哥参加明天的表演，为了圆一个大龄儿童的梦，你们听也听了，看也看了，同意她的请求吗？”
“同意！”
“同意！”
“挺好的，同意，这两个节目有特色有创意。”
“好，既然大家同意，那，周想同学，明天带着你大哥一起来吧！”
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