第二章：天生的？

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17年后，大洲市第一中学，高三年级，虽然距离高考还有一个多学期，但是紧张的气氛已经被校长的n个动员大会，辅导员的呕心说教，班主任的时刻唠叨等等，彻底给提起来了。

此时高三年级可以说是草木皆学，个个学生都充满干劲，手中都准备有不少书，什么题海，或者英语一条龙，还有古文，阅读，什么数理化条条通，只有想不到，没有看不到，几乎所有的辅助资料，书籍等等，应有尽有。

高三一班教室里，班主任正在讲台上滔滔不绝的讲着古文。下面的同学都把书摊开着，专心的做着笔记。

“现在你们自己背诵一下这一段，通过往年的经验来看，这段古文上考卷的几率很大。”班主任在上面提醒道，顿时，下面便传来一阵嗡嗡的背诵声。

风声雨声读书声，声声悦耳，班主任正在享受此刻努力的同学们带来的满足感，突然听到一个格外刺耳的声音：“呼噜，呼噜........”

“是谁在睡觉？”班主任发飙了，上班主任的课竟然也睡觉？是谁那么大胆的。

“老师，”一个有点害羞的声音响起，这是个长得很文弱的同学，他叫于海，于海戴着一副新潮的眼镜，但是却是个很羞涩的男同学，也是我们白雷同志的同桌，此时他指着白雷继续说道：“他的老毛病又犯了。”

班主任顿时升起一股无力感，提取白雷这个老毛病，她实在是没办法，好像是天生的一样。怎么说他也是个不错的学生，虽然看不出很努力，但是成绩也是和不错的，在班级里排名可是很靠前的。

话说白雷这个老毛病，也实在是滑稽，那就是每次他听到别人背古文，他就感觉犯困，而且还睡得特别香，打呼噜是经常的事。

班主任也向白雷的家长反映了许多次了，经过白成夫妇的反复推敲，最后无奈的一致认为，这是天生的，没办法。真有天生这么奇怪的事？这里面也是有原因的。

白成夫妇怎么说也是知识份子，为了培养白雷的文学涵养，从小就每天对着他念古诗，读古文，就差点搬台古琴回家来给他弹奏元曲了。但白成夫妇没有想到的是，这小子古文什么的都没听进去，最后一听到他们读这些东西，就进入游离状态，犯困睡着了。于是，读古文古诗便成为了哄白雷睡觉的绝佳方法，不管他闹的怎么厉害，每次的效果依旧那么的显著。

但是，白成夫妇哪里会把陈年的这些奇事告诉外人呢，那不是让别人笑话么！便向班主任谎称为：这是天生的。或者真是天生的吧，也或者是白雷听了那无数岁月的古文，听腻了的缘故，于是在这第九世便有了这样的不良反应。

看着睡得十分香甜的白雷，班主任还真有点不好意思打扰他，心里又是羡慕，又有点矛盾。矛盾的当然是；身为班主任的她，怎么说也不能任由她的学生当堂睡觉不是？羡慕的是；差不多更年期的她，晚上可是很难睡着的，更不用说像白雷这样，往书桌上面一趴，就可以睡得打起呼噜的。加上当上高考班的班主任，要为自己学生即将到来的考试操心，晚上睡觉质量真的不是很好，是可敬可佩的老师呀！应该向老师致敬。