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nbsp; “红区”的命名也正是得益于此，因为靠近端区，一点点风吹草动都可能导致丢分，站在进攻组的红区里，进攻组必须面对岌岌可危的困境；站在防守组的红区里，防守组则必须面对颤颤巍巍的危机。
就好像现在。
虽然雅各布完成了抄截，但抄截结束之后，曼纽尔的及时擒抱，却让野猫队不得不从端区前三码线之上开始进攻，真正可谓是步步惊心——这也是橄榄球的魅力，稍稍不注意，捷足者队就能够立刻扭转困局。
不过，野猫队没有给予捷足者队机会。
陆一奇别出心裁地设计了一档进攻战术，开球之后，由弗里曼直接将橄榄球交给拉马克——上场比赛肩负起下半场重任的拉马克-布朗，然后弗里曼演变成为开路小能手，再加上进攻截锋肯尼思-梅菲尔德的路障拆挡，拉马克就成功地在左侧赢得了一条狭窄的推进道路。
如果仅仅只是用弗里曼来负责开路拆挡，那只能算是小小意外，还称不上“惊喜”，更不要说“别出心裁”了。
真正的伏击还在于外接手的路线跑动掩护。
班克斯和墨菲双双朝着中央区域扯动，充分利用自己的跑动路线干扰防守球员的判断；而尼尔森见缝插针的拆挡则堪称神来之笔，千钧一发之际出现在了拉马克的右侧，拦截住了两名线卫横向跑动的路线，为拉马克赢得了不到半秒的喘息空间，然后拉马克就如同泥鳅一般蹿了出去，撕扯出一片空档。
最终，拉马克不仅冲出了一个首攻，而且还足足前冲了二十一码，一鼓作气就将野猫队拖出了红区泥沼。
整个演播室之中都忍不住鬼哭狼嚎地惊呼起来，“精彩！绝对精彩！野猫队的进攻战术设计确实巧妙非常，诺亚再次向整个NCAA展示了他的布局能力，捷足者队防守组完全跟不上节奏！精彩绝伦的进攻！”
延续着如此声势，野猫队进攻组的推进也顺利地从第一节延续到第二节比赛，并且最终以弗里曼一次突袭中传，十四码传球连线找到尼尔森，由后者甩开两次志在必得的擒抱，一鼓作气地完成后续跑动，冲进端区，完成一记二十三码的传球达阵，为野猫队再下一城。
“0：14”。
作为主队登场的野猫队，展现出了必胜决心，并且在战术准备和布局方面领先对手，斯图普斯感受到了压力。
常规赛倒数第二周，堪萨斯州立大学对阵密苏里大学，他们对尼尔森的密集盯防取得了不俗成效，然而野猫队依旧寻找到了办法，重新盘活进攻，最终顺利击败对手，俄克拉荷马大学也观看了那场比赛录像——
但显然，斯图普斯没有能够找到更加具有针对性的防守战术，反而是有些顾此失彼，尼尔森重新被释放出来，班克斯、墨菲以及一众替补轮换球员也都持续表现出色，野猫队的整个进攻都盘活了起来。
开场以来，捷足者队防守组依旧没有能够找到遏制对手的办法。
比起比分来说，双方对峙的战术克制与羁绊，这才是斯图普斯现在面临最严峻的问题，他意识到自己必须做出调整。
