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在曲海图书馆进行冒险，获得打乱之后的旋律，然后再重新拼凑起来，就是大部分偶像学生来这里的目的。这就像是一个养成类的RPG学院游戏，学生们跑这里打怪练级，顺便完成任务。
问题在于，怎么样打怪？
如果是战斗的话，刚才那个图书馆员就应该分个装备什么的，难道还能赤手空拳去打怪，这太不人道的，尤其对两个可能是有史以来资质最糟糕的偶像组合来说，更是连史莱姆都干不过的超强弱鸡。说实话弱到这种程度，也可以算是一种强大了，至少还敢走进这个图书馆，和其他的偶像正面相遇。
“贵叔，那个王八蛋科主任跑哪了？他还没告诉我们怎么进行冒险呢！”
重新当上学生没多久，周渔就觉得和科主任这个老师没法交流了，难道这就是学生与老师之间必然的宿命？不过科主任也确实有点不负责任，一点说明都没有，就把两个新手丢进了怪物的海洋。
贵叔茫然地摇摇头，身在一列列的书架之后，看着陈列其上的展览品，觉得有点头晕。
按理说这上面放置的都是音乐，然而载体却有些古怪，有的是乐器，有的是乐谱。这些都还可以理解，但是手表啊、发饰，甚至连汽车之类的东西都有，这又是几个意思？
周渔好奇地拿着一根棒球棍子，随手挥舞了两下，在他想来如果真的需要打怪的话，手中有个称手的兵器也不错。好歹也是学了几年的功夫，就算是精英小妖现在都可以刚过去，难道还怕什么音乐难题？
然而没想到的是，当帮子挥舞起来的一瞬间，一段音乐忽然开始响起，随之出现的就是一个小小的精灵。这只小精灵看上去挺无害的，毕竟忽闪着闪亮的眼珠子，像是在卖萌。
然而下一秒，卖萌的小精灵就变成了一只庞然大虎，发出的巨大咆哮声简直让周渔差点失聪。而在此刻，一个图书管理飞速跑了过来从周渔的手中抢下棒球棍子，并呵斥道：“不要乱动这里的东西，如果想要和精灵对话的话，只需提出挑战就行了。”
看两人不懂，图书馆员只好详细介绍道：“这些展览品是乐曲具象化之后的产物，比如我手中这把棒球棍，它是2次元的作曲家兰多的作品，描述的就是他和自己的孩子在后院打棒球的场景。”
原来如此，难怪这些藏品如此千奇百怪了。而根据图书馆员的介绍，这些藏品的性格也很多遍，有的很安静，但有的就比较喜欢捣乱，甚至还会攻击前来获取旋律的偶像学生。
图书馆员拿着棒球棍，让周渔丢来一个球，然后轻易打出一个全垒打。之后，张牙舞爪的精灵就再度变得娇小可爱，重新回到了棒球棍的身上。看来打出全垒打就是这个藏品的通关秘诀。
每个藏品安静下来的方法都不同，也只有见多识广的图书馆员们，可以清晰了解自己负责区域内的所有藏品。
听了图书馆员的话，周渔也就不再手贱去碰架子上的其他东西，万一碰上个更凶暴的藏品，可就不仅仅是被吵一下那么简单了。
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/ 想要获取旋律的话，只需在藏品面前说出‘我要挑战’这四个字就行了，很是简单易懂。不过由于不熟悉音乐，更不知道每个藏品会掉出什么样的旋律，所以周渔和贵叔都有点不敢行动。
一般的偶像学生，多少具备一定的音乐知识，知道应该去找什么养的作曲家，甚至是具体的某一首，然而周渔他们就完全只能瞎撞了。
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