究竟该走哪一条路，凯文也不免有些犹豫。不巧的是同步幻术和增强现实凯文都学了，要是只学了一个，凯文也没什么好纠结的，就进阶下去得了。而如果狂妄到两方面都学，根据不少资料显示，很容易贪多嚼不烂，两方面都学不会……
就这么又过了几天，凯文索性把这个问题先放一边。在宿舍里把自己的物理幻术又加了点料，给自己做了一件战袍。
既然滑稽盾能变大变小，衣服上也能做点文章。凯文给自己设计的战袍，极端不对称！左边是长袍，右边是短袖，左边黑，右边白……
整个穿身上，就有一种左边重右边轻的感觉，凯文只要稍稍一倾斜，对面看上去仿佛已经重心不稳要倒了。这样只要辅以幻术，敌人眼中一个倾斜的凯文就会出现。
与此同时，学校暑假即将结束。教师们已经开始提前上班，各项工作开始有序恢复，众人久别重逢自然有不少话要说。不少人都听说凯文在游轮上的事情，都过来好奇打听，凯文当然不敢乱说，只是敷衍过去。
中午时分，凯文前往校长室，既汇报近期情况，也询问一些自己未来的发展方向。
“校长，我认为除了幻术方向的选择问题之外，幻术的锻炼机会还是太少了，”凯文开口，“练幻术最好还得有个人对着练，空练真的没有效果。我认为我现在已经有能力控制精神力，不会出现一个失误把人边脑残的地步。”
校长打量了一下凯文：“你给我注意，学校里不要穿的这么非主流。”
“额……是。”凯文当场把自己的战袍收起来，从空间戒指里随便抓了一件外套穿。
“我最近研究出一种低烈度的增强现实，就算对方是普通人，也不会造成什么伤害，”凯文接着说，“直接通过面部表情造成的视觉效果，来进行增强现实。”
“看，”凯文一张嘴，“突然头大术。”
凯文一噘嘴：“突然头小术。”
凯文手往头前一抹：“突然摸不着头脑术。”
校长干坐半天，摇摇头：“我没看出有任何变化，你放幻术了？”
凯文：“……”
“咳咳，校长您实力高强，的确不会中我的幻术，”凯文苦笑，“实战中也确实效果不大，但如果能经常练习，肯定会有很大提高。就像是……幻术界的俯卧撑一样，不能打人，但很有用。”
“实在想练习幻术的话，自己找朋友吧，”校长回答，“幻术毕竟是一种攻击行为，而且难以捉摸，出事后也难以定性。所以最好是你和你的朋友签个协议，条款写清楚，变成了脑残谁负责。”
“好。”凯文点头同意，脑子里面已经闪过几个人选。
“本学期，我们要给你安排课程了，”校长拉回正题，“图书管理员的职位不变，给你加几节课，你想教什么？”
“我……”凯文搓了搓手，“理论方面的话，我还行。”
校长点点头：“严格来说，你还需要一些证书，比如教师资格证之类。不过你情况特殊，就……一边教一边考吧。”
凯文点点头，又问：“我是教牛头人？还是教其他学生？”
“你教刺客。”校长回答。
凯文一愣，怀疑自己听错了。
“你应该也知道，这一次国家派出刺客，前往26个疑似的亡灵巫师据点，不过效果并不理想，”校长回答，“除了刺客会长能带回一些成果之外，其他人几乎一无所获。”
“这……也很正常吧？”凯文思索片刻回答，“毕竟那个老头已经被抓几天了，得到风声应该早就撤了。”
校长摸了摸自己的白胡子，瞥了凯文一眼：“是啊，毕竟那个亡灵巫师小伙子，被抓了几天了。”
凯文微微尴尬：“……”
“不过从概率上讲，26个地点只有会长能有收获，这是不太合理的，”校长回答，“不管怎么说，上面对刺客们很失望，认为其难以应对现代的复杂环境，需要再培训。”
凯文问：“那我能教他们什么？”
“这也是我想问你的，”校长笑，“你能教他们什么？”
凯文：“……”
“具体你去问刺客会长吧，我们学校主要是借个地方，除了你还有其他几位优秀教师，也不用太紧张。”校长开口。
