bsp; 意思就是说，不赞同并列的安排。
几位老师商量了一下，最终给出一个结果，拿着作品出去的时候，评委老师都没有急着宣布排名结果。
因为到这个时候，结果不重要，重要的是他们真的很优秀，画出如此优秀的作品。
其中有一个评委老师询问亚瑟为什么会画这幅作品，亚瑟没有多想，笑着说道；“有感而发吧，生活中需要去阐述爱的人和物有很多，最近我经历了一段，我觉得很特别，所以很想表达出来。”
他没有细说是什么，但是能让他发出一阵关于爱情的感慨，那显然是情感方面有了一些情况。
又有老师询问珍妮，珍妮作品中，是一个女人的背影，在女人面前有一个小女孩，小女孩笑着想让那个女人抱，看不清那个女人的面部表情，只能从小女孩的表情中透露出，那个女人的身体有些僵硬。
珍妮解释，那是她和她母亲，她在记忆中，和父亲极少亲近，但是她很爱她的妈妈，可是妈妈也不怎么和她亲近，所以她想去和她妈妈亲近。
一幅作品，虽然只是一个画面，却也有可能会透露出一段人生的缩影。
珍妮描绘的也是孩子和母亲的感情，她画的很好，那个背影却有几分淡漠和冷硬，更让人心疼小女孩。
再让秦宁讲述她是如何画出她的作品，她笑着指了指自己的肚子。
“我当初学画画，就是想学好一些技巧，来表达我想表达的内容。我画这幅画，也算是给我自己一个交代，不忘初心。
我很爱我的孩子，所以我就把它们描绘出来。”
简单又直白的理由，像小学生的回答。
有些时候，一幅作品中很多东西，可能从视觉上看不出来，但是从陈述者的故事里却能发现奇妙之处。
就如珍妮的作品，刚开始看那女人背影有些冷硬，可是听过珍妮的故事，大家同时对那个背影有了几分同情和别样的情绪。
亚瑟的作品可不就是他的内心独白，而秦宁的作品可不就是她自己的生活阶段，他们讲述他们的故事，而因为喜欢那些故事的人，也会喜欢那些作品。
当工作人员把奖杯都拿过来，评委老师才上前来宣布排名。
第三名，是珍妮。
主评委的两位老师上前，给她颁发证书，把奖杯送到她手里。
珍妮在输赢很计较，想着第三名，第一反应就是妈妈要知道了，肯定又要生气了。
但是听着其他人的祝贺，她还是扬起笑脸。
还有第二名和第一名，大家都望着讲台，不知亚瑟能否三冠，若是他真的三连冠，这绝对是一段传奇。
几位老师猜到众人所想，说大家表现如何优秀，反正废话和客套话说了不少，可是最终的名次还是没有出来。
有人就急了，莫莉在台下还在开玩笑，亚瑟要是拿了三连冠，那就是升级成为她的男神。
也有人调侃简，“简，你觉得亚瑟能三连冠吗？”
“哎，亚瑟要是拿了奖，一定要请我们去吃饭，我都等着呢。”
“啧，亚瑟得了三连冠，不仅能拿到丰厚的奖金，还能说创造了一段历史。”
“……”
