如乐给了如晨一张纸和笔，对他说，“别看你是个大学毕业生，但是，口算也许不如个初中生呀！脑袋越不用，就会越迟钝。把11到19的2次幂都计算出来并背过，一会儿我要检查你。”然后，如乐把11乘以11到19乘以19，直接不假思索的说了出来。
如晨开始的一点不满，在听到如乐的乘法背诵后，就变成了自己记忆乘法的动力。
如乐问如晨，“（a-b）的平方等于什么，你还记得吗？”
如晨感觉，自己忘记了很多东西。
解决了易数计数和十进制的转化，如乐终于可以继续研究位置记忆方法了。而且，更加深刻体会了，位置与标注的重要性。比如10，十进制是10个1，而二进制却表示2个1。而易数的21，按照自己的转化理论，则是十进制的7。如果21标注16进制，它就不再是7，而是33了。
如乐这时候，体会到研究一个感兴趣的事儿，真是有意思。他自己乐此不彼的在数字乐园里面畅游，心中一直有个疑问，“怎么会有人，一点都不喜欢数学呢？”
易数21，2为坤卦第二，1为初六。这个爻辞说，“履霜，坚冰至。”如乐看了看外面树上的树叶，想到了一叶而知秋。秋天，是收获的季节。但是同时，也是很多庄稼作物生命老而结束的时候。
老，英语单词是old。就以这个old，为砧木吧。Bold，不畏（衰老和死亡）。再加上fold，gold，hold三个词，一共四个关键词，构建连接，与需要背诵英文句子联系起来。回忆这个英文句子时，就不会有多少难度了。
同时，如乐想到，这个坤卦第二初六，蕴含了太多意思。冰冻三尺非一日之寒，要想取得成功，并非一朝一夕可得。失败，也不是一朝一夕。
如乐随意的想到，“学校有个财务软件里面，支出常用科目21是表示劳务的，秋天就是收获和劳动的季节呀。这样记忆21劳务费，是不是更容易些呢？”
