“理论研究的滞后，加之经济和社会化管理工作的法制化要求，行政管理工作之外的建章立制，监督管理之外的监督体系，都处在实践摸索... --
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践摸索阶段，都力求规范和到位。这就使得一个行政机构或一部法律法规的执行，需要几个不同职能部门共同为之，也就出现了执法主体不明，职责权限不清，部门之间执法打架扯皮的混乱，更出现了‘八个大盖帽治不了一个破草帽’的怪像。”认真讲述了行政法学的现状和问题后，齐天翔神情变得严肃了起来，语加快了一些说：“还有就是机构不理事，人员不作为，法理不明晰的问题和矛盾，时时困扰着我们的执法机关和管理工作，这就需要我们从根本上加强行政法学适应性研究，更要加强行政机构法律归并和依据研究，以适应经济和社会展对行政管理工作的需要，提高管理和服务的能力。”
齐天翔说着话，看着仔细听讲的同学们，缓缓地舒缓了一下语气，神情平和地接着说：“教育需要正本清源，行政管理体系需要疏本清流，这就回到了我们最初设定的问题了，教育的本真意义何在？经济和社会处在什么样的状态？青年学子应该如何认识和适应这个社会？”
“不带有任何偏见地说，这是一个伟大的时代，是中华民族历史上最为值得记忆和研究的时代，展成就越了任何一个王朝，这似乎是不争的事实。”齐天翔神情变得激昂，面对着全教室的同学们坦诚地说：“可无须讳言，这又是一个充满了变革和变化的社会，充满了问题和矛盾，而且有些问题还比较突出、尖锐，严重影响到了正常的认识和判断。任何一个曾经消失的王朝，都没有遇到过这样的问题，可以说是展和问题并存，机遇和矛盾同生的时代，古往今来任何教科书中，都没有现成解决的方案或方法。”
齐天翔毫不掩饰自己的观点，这样的坦诚就像他数就的板书，以及黑板上流利的英文一样，不仅出乎所有人的预料，更是使人瞠目结舌了。一个学者型官员，官至省长，管辖着河海这个经济大省近亿人口的高级干部，不唱高调粉饰成就，也不掩饰自己对社会的看法，尤其是当着这么多青年学子的面，这份勇气和豁达，足以让大家大开眼界，觉得耳目一新，并且佩服的五体投地了。
“青年是社会的希望，争取到了青年就争取了未来，这是东西方政治家一致的共识，也是刻不容缓的使命。”齐天翔面对如潮的掌声，严肃地说：“争取青年是一回事，青年自身的作为又是一回事，这是不能忽略更不能轻视的问题。多灾多难的中华民族，在千百年的历史长河中，从来就不乏热血男儿，更不缺少慷慨悲歌之士，远的不说，就从近代中国百年历史来看，每一个关键的节点处，都有着万千热血青年的身影，在民族危难，社会危难的时刻，处处都有青年的作为。正是有了青年的存在和作为，这个民族才挺过了一次次难关，这是民族的幸运，更是社会的幸运。”
齐天翔坦然地面对全体学生的掌声，微微笑着接着说：“这就是我今天这堂公开课的全部内容，能够到百年河大与师生们交流，尤其是与在座的各位有志于河海省的经济和社会展的同学们交流，我感到很高兴，也觉得责任重大。无论是作为一个父亲，还是一个教育工作者，或者说一个经济大省的省长，我都希望你们能够珍惜在河大读书求学的时光，珍惜作为学生这最后几年的机会，关注社会变革的同时，更要关注自身知识的积累，能力的培养，积累自己的厚重和内涵，要有‘百舸争流会有时，一代更比一代强’的信心和信念，面对社会，面对未来，成为这个社会的创造者和管理者。这是社会的希望，也是家庭的希望，更是这个经济大省未来的希望。”
齐天翔一口气不停地说着自己的希望，神情真挚，言语恳切，内心和表情都带着无限的期盼和真诚，目光中更是带有掩饰不住的期望和真切。这份自然流露的真情获得了全场所有人员的响应，掌声随着齐天翔话音的结束猛烈响起，而且是所有学生都站了起来，自内心地对齐天翔的精彩话语表达着情感，所有的热情也被点燃了起来，尽情地宣泄着此刻的心情，以及难以抑制的情绪。
阶梯教室瞬间成为了掌声和欢呼声主宰的场所，所有人的热情都焕了出来，形成了一股热流传递着，交融着，久久不能平息。
