心理大师

第一百五十三章 培训讲师

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出想象的得到徐健峰老师的认可和鼓励,6然很意外,也很感动。(

他觉得自己在做的,就是一个咨询师、一个学习之人的本份而已,竟然能够被徐老师如此看重,他打心眼里觉得值了。

6然也更加坚信,他付出的那些努力,曾经的挣扎和坚持,一路走来,没有选错。

另一边,听着徐老师的回顾,夏岚也怔怔地看着,仿佛看见了当年她自己的身影,蓄着齐肩的学生头,背着双肩包。

有了一丝怅然。

“回到先前我说的罗森塔尔实验,为什么自证预言的效应,往往能够生呢?”

徐老师继续说道:“原理很简单,可以说,这些老师,都被罗森塔尔这个心理学专家的身份催眠了,他们相信,经过心理专家的测评,那2o%的孩子,就是天才。

当面对这些天才儿童的时候,老师们给予了更大的期望,耐心和鼓励。

当孩子们的优点被老师们放大的时候,那么缺点,似乎也不是那么碍眼了。

困难在老师和孩子的心里被缩小了,他们有了更大的能量,去克服他们面前的阻碍,成功就是这样一步一步实现的。

这里面没有魔法,只是相信的力量,在起作用。

做一个简单的假设,如果我们的老师在教育孩子的时候,都能先经历这样的一次催眠,那孩子们接受的教育是不是能够在不知不觉间得到提升?

难道鼓励孩子们变得优秀,比不上矫正一个学习不良的孩子,更有意义吗?

在我看来,这同样是一个心理学者可以做出贡献的地方。

于是,我们最先从教育领域,开始了各项试验。

我们对国内的一些小学生,中学生,进行罗森塔尔的实验,也尝试对教师有目的性,针对性地进行心理培训等等。

除了教育领域,我们还关注人的身心平衡,包括一些心理保健的领域,包括人的潜能开的领域,很多很多,我们从最初的一个点,散出了越来越多的点。

就像一个种子,种在地里,一天天地成长,展,最后长成一棵参天大树。

但是我们仍然不会满足,我们还在生长,我们要延伸到更多的领域,更多的国家,还有更多的项目。

这就是我的精神,是蓝海的精神。

不停止追问,相信自己的潜能。”

徐老师一口气把他今天要说的,最核心的观点,全都抛了出来,一气呵成。

讲话震慑人心,同学们安静了片刻,又慢慢鼓起掌来。

扪心自问,什么是一个咨询师的目标,什么是终点?

通过蓝海的考试,还是成为一位优秀的催眠师?

而徐老师给他自己的目标,是永无止境。

年轻的学生听了,感到醍醐灌顶。年长的学者听了,则会回想当年,反省自己对于这门学问的喜爱,是否还一如既往。

原来大师的魅力就在于,他的那颗心,始终那样赤诚,保持天真和求知的心态,像孩子一样,探索和好奇。

说完这番话,徐老师打算停歇一下,留有空白,让大家回味和思考,这也是他的演讲技巧之一。

他跟大家点头示意了一下,招手说,“大家先休息片刻吧,等等我们再继续。”

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