因此，每当他传球的时候，总显得慌张和忙乱，让足球呈现不规则的运行轨迹。
这种传球，让队友很难处理，往往接球队员要和甘霖中学的队员你争我夺，纠缠许久才能得到足球的控制权，但更多的时候，足球会被甘霖中学的队员断走。
甘霖中学断走足球，立马就地发起攻击，对一中的后防线，施压了持续的压力。
在看台上，石教练看到攻守易势，幻想道：“一中如果和技师学院在校际锦标赛相遇，袁西提也让替补的左边后卫上场，那么技师学院取胜的把握就大大的增加了啊！”
石教练明白，这只是自己的幻想而已，袁西提不可能蠢到自取灭亡的地步。
袁西提自然不可能自取灭亡，他对方舟的实力，有很清楚的认识，那就是很弱，需要不断的锤炼。
遭遇挫折就是锤炼的一种方法！
方舟在球场上显得很无助，上场之前，他是很激动很兴奋的，但上场后短短十分钟内，他就明白了一个道理：“疯子队长的名气不是吹出来的，是一场场比赛超高的表现积累下来的，他能够让我作为接班人，我应该感到高兴和自豪！”
有了这样的认识，方舟不再草率出球，他想看看，自己在小竹竿的逼抢下，能不能过掉小竹竿。
。。。。。。
穆尔蒂发出了足球，让史图从后场组织进攻。
史图习惯性的，将足球传到了左边后卫的位置上，在这里，方舟接到了足球。
方舟接球，小竹竿快速逼上，用并不强壮的身体，去冲撞持球的方舟。
方舟不断的拉球，不断的调整足球的位置，不断的做出假动作。
但很可惜，在小竹竿的眼里，方舟的假动作太假，没有任何欺骗性。
方舟多次尝试，并没有能够突破小竹竿，一咬牙，打算用速度生吃小竹竿，他用脚后跟一磕，让足球从小竹竿的身边滚过。
紧接着，他一个转身，想要追上速度稍显太快的足球。
不过，不等他加速，他就已经撞在了小竹竿的身上。
小竹竿整场比赛下来，就是此刻最得意，他把从袁东帅身上得到的痛苦，全部施加在方舟身上：“小伙子，球技太差了，回家再多练练！乖，听话，不要想着过掉我，你不行的。”
是男人，就最听不得不行两个字，方舟作为没有成熟的男人，也同样如此，他恶狠狠的说道：“这次不行，下一次就能行了！”
“执拗。”小竹竿丢下两个字，就已经追上了足球，并把足球传给了中路的进攻队员。
甘霖中学乘势发动了进攻，流畅的前场倒脚和配合，让一中的防线稍显凌乱。
而大约半分钟之后，小竹竿作为边前卫，插到了方舟的身后，接到了队友的传球，突入到了一中的禁区之中！
危险！一中的队员们意识到了不妙，但为时已晚。
小竹竿超级优秀的射门脚法，让他在极为狭小的角度中完成了射门，足球以落叶球的方式，打入了球门的远角立柱，弹入了球门之中！
2:2甘霖中学追平了比分！甘霖中学的师生和球迷，全部欢呼了起来，这才是真正的甘霖中学校队，这才是那支不服输的球队！
方舟再次让自己的防守出现漏洞，他懊恼的捶了一下自己的大腿，恨恨的说道：“我绝对不能让小竹竿再次利用我的防守漏洞了！”
方舟做到了，在接下来的比赛当中，方舟没有被小竹竿利用他身后的防守漏洞。
因为比赛的时间只剩下不到三分钟，在这么短的时间里，甘霖中学没有能够组织起有威胁的进攻，时间被一中用控制型的打法消耗掉了。(未完待续。)手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。
