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“首先，光速并非由光在真空中的速度，与选中参考系的速度共同构成，论证这一点的是纽因顿-霍兰德方程组的最新诠释过程。
“其次，光速并非由光在真空中的速度，与光源的速度共同构成，论证这一点的是阿曼德流水实验，它通过同一个光源在流向相反的两处水流中穿过得到的光线形成了干涉条纹证明。
“再次，光速并非由光在真空中的速度，以及由周围的物体拖拽以太得到的速度共同构成，从阿曼德流水实验与占星系法师们对遥远星系的观测带来的光行差可以证明。
“最后，光在介质中的传播速度并非由光在该介质静止时的传播速度与该介质移动的速度构成，这一点同样由阿曼德流水实验证明。”
莱纳在纸上写到，视线转向桌面的另一边，那是一个实验的记录。
这正是他多次提到的阿曼德流水实验。
这个实验并非最近的实验，而是距今七十年前，一位名叫阿曼德.索尔的中阶法师设计的实验。
实验的过程很简单，用一个光源发生法阵射出一道光，以分光镜将其分为两束，同时从同一个方向射入两个水槽中，而水槽中则有流向相反的水流。光经过两个水槽，再将其汇聚，最终形成了干涉现象，透过研究干涉条纹，就可以得知光的速度变化。
这个实验过去是为了解释以太拖拽效应而设计的，但现在，却成为莱纳论证自己设想的基石。
从这几点来看，光不会因为外界与介质的变化而改变自己的速度，这与过去法师们坚持的法则相对性原理产生了分歧，如何解决这个分歧，就是莱纳的入手方向。
此时已是流火之月中旬，夏日的气息愈发变得浓烈，一些开放的女生甚至已经换上了夏季的清凉短裙校服。
魔法测试的第一次模拟考试已经结束，毕业年级的学生们纷纷处于紧张的最终复习中，而其他年级的学生们，也忙碌于各个学科逐渐开始的期末考试，白天里，校园显得安静而紧张，只有傍晚的就餐时间，能看到学生们拿着魔法平板比划着什么。
莱纳放下笔，站起身，他虽然有一定的方向，但必须小心而谨慎，因为他知道，酝酿在他脑中的结论或许并没有那么容易接受。
光芒在他身边环绕交织，构成了一个又一个公式，莱纳已经简略证明了其中相对重要的两个，而最重要的那一个，还处于假设阶段。
他决定出去走一走。
身着衬衣的莱纳经过走廊，他能看到学生们正在教室里认真看书复习，颇感欣慰，他来到了新月广场，走到了被树荫遮蔽的小道中。
这个时候，宣告上午课程结束的钟声响起，莱纳看向教学楼的方向，陆陆续续有学生们从教室走了出来，他拿起自己的魔法平板，看了看时间。
正是中午十二点。
在莱纳的大脑中，自己与远处钟塔上的大钟就宛如两个不同的观测者，他们各自拥有属于自己的时间，而在过去的法师们看来，不论他们相隔多远，不论他们以怎样的状态运动，他们都拥有相同的时间。
可莱纳不这样认为。
他稍稍抬头，看向树梢间散落的阳光，这光芒孕育了生命，却也是困扰法师们多年的难题，明... --
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难题，明明随处可见，却又神秘莫测。
莱纳的思维飞向了天空。
他自己仿佛一道光，在苍穹中游走。
他的速度越来越快，超越了音速，不断提升，向着真正的光芒靠近。
就在这时候，莱纳看向周围，他看到了惊人的画面。
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