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刚开始不能教的太难，李雨晴就选了自己在现代，上小学时候学的诗，简单的现代人，都用来教刚刚学说话的小孩子了。
把地上的土抚平，李雨晴拿着木棍在地上写着“鹅，鹅，鹅曲项向天歌”又写了“一去二三里”之类的，简单好学，首先李雨晴先教他们一个个把字认一遍，让他们自己读，读的差不多了就开始让她们照着写。
李雨欣毕竟年级大点，脑子灵活点所以依葫芦画瓢还是很快的，李铭昊就不同了，五六岁的孩子，再聪明也不能和大孩子比，简单的还行，就是“鹅”字都让他写了半天还写不上来。
李雨晴也不催他，由着他慢慢学写，急的李铭昊本来就不整齐的头发抓得更乱了，李雨晴见他这样只能强忍着笑意。
慢慢地李铭昊变聪明了，先写了一个大的我，然后又写了一个鸟，一脸显摆的问李雨晴“大姐你看看昊儿聪明不，我会写了。”
李雨晴看着写的大大的我鸟，无语到了极限，不过看着李铭昊一脸快夸我的表情，只能默默在心里道了声“阿门”然后堆起满脸的笑，认真的夸了他一通，他才美滋滋的继续写下面的子。
很快李雨欣就把所有的字写完，李雨晴检查了一遍都对，虽然字体略显稚嫩，但对于一个初学者能写成这样已经很不错了。
李雨晴又让她把写的诗背了一遍，发现她全记住了，又把几个难字，从诗里拆开给她认，李雨欣很轻松就认出来了，李雨晴不禁暗暗乍舌，自己只教了几遍她就会了，不由感慨她的聪明。
第二天吃完早饭，李雨晴就叫着他们还去昨天下午的地方练字。本来以为还是不来的陈佳丽，吃完早饭也跟着李雨晴他们一起过来了。
李雨晴看着跟着过来的陈佳丽，不知道她怎么改变主意了，也没往别的地方多想，以为她绣花无聊想过来玩玩，就给她找根木棍跟他们一起学习。
各自坐好后，李雨晴首先复习了昨天学的东西，李雨欣很容易就背诵默写出来了，相比较李铭昊就不行了。
对于李雨欣的表现，李雨晴很是满意，李铭昊还小现在只是提前学习，所以对他要求没那么高。
多了一个陈佳丽对于李雨晴来说有和没有一样，因为她看的出来陈佳丽不是真心来学知识的，所以她还是照着昨天的样子教李雨欣他们，陈佳丽就在旁边拿着树枝写写画画。
李雨晴怕陈佳丽跟过来什么都没学到，回去别人问起会觉的她不重视陈佳丽，为了彰显自己一视同仁，怕她什么都学不会，李雨晴单独教了她写自己的名字，这样写好了到时候好交差。
果然中午吃饭的时候，何氏就有意无意的问起陈佳丽今天上午学了什么，陈佳丽也老实的回答了何氏的话，桌子上的人听说陈佳丽会写自己的名字了，个个高兴的不得了，一旁的何氏也别有深意的笑着，只是当时的李雨晴根本就没注意她。
认认真真教了两天，这两天先不说认识了多少字，背了多少诗，就单单他们三人之间的感情，不知上升了几个等级。
不过这两天李雨晴注意到陈佳丽的古怪，老是没事就往她面前凑，换做平时也没觉得她怎么亲近自己，这点让她百思不得起解。
因为还泡着皂角，所以李雨晴只教了他们两天多的时间，按照李雨晴事先的估算，明天就可以着手准备煮皂角液的事了，下午教完要学的东西，李雨晴和他们讲了... --
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们讲了下明天要开始忙了，李雨欣还有点舍不得。
李铭昊想起李雨晴说下次干活找他帮忙，赶紧插嘴问道“大姐你说要我帮忙，是这次吗。”
