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今天下午的管理课，教员讲到能级原理的基本思想及应用。
杨文斌对这个理论很感兴趣，听得非常认真。
教员是位中校军官，长得高大又帅气。
他首先对能级原理做出了解释：”能级原理，又叫能级相称原理，即根据人的能力大小，赋以相应的责任，授予相应的职权，使有不同才能的人都处在相应的能级岗位上，各展其能，各施其才，以保持和发挥组织或团体的整体效能。”
然后，他强调了运用能级原理的必要性，“在行政管理活动中，按能级使用人才，实现合理的能级管理，能保证组织结构的稳定性和有效性，能获得最佳的管理效率和效益。”
最后，教员指出了运用能级原理的三个原则：“根据国内外行政管理实践的经验，运用能级原理应注意以下原则和要求有以下三个方面：
一是，能级的划分与组合应保证行政组织结构的稳定性和有效性。稳定的结构层次应是正三角形和正宝塔型，相反，如果是菱形或倒立三角形，定然不稳。
在一个正三角形的行政组织中，每个层级的职责和任务，一般应按，战略规划层、战术计划层、具体执行层这样三个层次，由上向下排列。每个行政人员应按其不同的素质和能力，安排到相称的层级上。
二是，不同的能级，应具有不同的责任、权利和利益，实行责权利一致的原则。在合理分解任务，明确各自职责的前提下，授予他们相应的权力，使责任和权利统一起来。
任何一级行政组织，只要承担了一定的任务和责任，就应当拥有完成此任务的权力，同时，为了调动各能级履行其职责的积极性，应按照他们的工作实际，给予相应的利益和荣誉。
只有做到责权利三者相统一，才能充分发挥各级组织的主动性和创造性，保证它们各自承担的任务高效率的完成。
三是，各类能级必须动态对应。
首先，根据各级各层能级的不同要求，把相应的人员安排到适当的能级岗位上，量才任用，人尽其才。
其次这种对应，不是静止的而是动态对应。因为人的年龄、经历、知识、才能、经验、思想品质的修养都会发生变化，必须根据个人的思想、学识、才能等的发展变化的情况，适时做出调整，将其安排到相应的能级岗位上，使行政人员充满生机和活力。”
听着教员的授课，杨文斌感触颇深。
按此原理，每一能级的人属于不同的职位，如果此职位不适合他，他将会得到与之能级相适应的职位。
那么，自己的能级属于哪个职位呢？是连级、营级、团级，还是旅级、师级、军级？
照目前看，连个排长都不一定胜任，何况连长、营长、团长、旅长、师长、军长呢？
一定要改变自己，多学理论，并正确加以运用。这样才能适应部队的需要。
是夜，躺在床上的杨文斌，辗转反侧，睡不着。
思绪如天马行空，在宇宙中飘荡。
岁月已整整流逝了二十五个春秋。从嗷嗷待哺的婴儿成长为大人。
真的不愿相信，生命已逝去了三分之一，那成长的年华。
也许，等待自己的，也不足三分之二，自从穿上了这身军装，青春与生命就交给了祖国，如果情况需要，随时准备奉献出去，不管是自愿的，还是被迫的。
回首生命的足迹，十岁前是尚未开蒙的顽童，之后便是一年接一年的读书，小学六年，初中三年，中师四年，大学四年，整整十七年。
父母的爱，无私地倾注给他。
为了供他读书，父母省吃俭用，即使病了，也舍不得花钱去买药，只为省下那几元钱。
皱纹过早地爬上了他们的额头，白发不知何时出现于两鬓，岁月的沧桑使他们日渐衰老。
终于，大学毕业了，父母多需要他回到身边，去照料他们的起居；
而他，他们唯一的儿子，却含泪告别了双亲，尽管内心也想多尽一点孝道，然而，为了混出一点名堂，还是迈入了军营。
向父母，向社会，自己一味地索取，现在该是自己回报他们的时候了。
也许，自己的一生都将是平平凡凡的度过，不会有什么骄人的业绩。
这注定了父母还要为自己操心，受累。此生，父母的恩情都是自己难以回报的，只求将来能有一天，将他们接出来，让他们也看看外面的世界，安享晚年！
但是，他也很担心，假使真的有一天，自己上了战场，父母该如何过下去，这该是对他们的心灵的多大打击！
他不敢想象那时候他们的痛不欲生的样子。
可是，作为军人，牺牲是避免不了的。
自古有“忠孝不能两全”的话，道出了守边戍塞的国土守卫者的悲哀，凄苦的感叹。
二十五年前的今天，是妈妈受难的日子。
十月怀胎，一朝分娩。
刚到世上，... --
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世上，便给家人一个惊吓：瘦小的身子蜷缩在棉花团中，还不会哭，一副要夭折的架式。慈母含辛茹苦地把他养育大。
