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拟器材，不断改进演习中的情况显示手段，军事演习实现了质的飞跃。
我军从建军起就十分重视军事演习，比如，中央工农红军中央军事政治学校，就曾组织各种演习，作为教学方法之一。
土地革命战争时期我军主要演习，游击、袭击战术。
抗日战争时期，主要学习破袭和袭、伏击等内容。
解放战争时期，主要演习攻坚、渡江渡河的战役战术等内容，比如，1948年济南战役前，我军参加作战的师团，根据各自的任务进行了步炮协同战术演习。1949年渡江战役前，所有部队均组织了渡江作战背景下的攻防作战演习。
建国后，我军的军事演习，逐步走上了正规化训练轨道。
军事演习，是在想定情况诱导下，进行的作战指挥与行动的演练。它是部队在完成理论学习和基础训练之后的实施的，近似实战的综合性训练。是军事训练的高级阶段，是贴近实战练兵，做好军事斗争准备的最有效途径。
杨文斌，首先看了一下演习想定----“陆、海、空、三军联合战术兵团对筑垒防御之敌进攻战斗演习基本想定”。
“基本情况是，蓝军为加强对XXX，XXX地区的控制，6月15日，在对我XXX，XXX地区实施全方位、高强度电子干扰，海空封锁的同时，向XXX地区快速投送了一个营特遣队，驻守部队构成了较为完善的防御部署，企图长期占领XXX地区。
红军XXXX部，奉命收复失地，决心充分发挥三军联合作战的整体威力，以一个机械化步兵师，联合海军两个舰队、空军航空歼击部队，组织联合战术兵团，作为战役第一梯队，采取中央突破，两翼卷击，分割围歼，速战速决的手段，夺占XXX地区，完成中央军委赋予的作战任务。”
杨文斌，拿过《演习实施计划》，认真地读了起来。
“演习题目：陆海空三军联合战术兵团对筑垒阵地防御之敌进攻战斗。
演习目的：通过演习，进一步加深对陆军海军空军联合战术兵团进攻战斗理论原则的理解，提高指挥员的战术思想水平，指挥战斗的能力，提高司令部战时业务水平，检验部队的整体作战能力。
计划是以表格的形式，表现出来的。分训练问题，演习情况，导演部工作，师首长和司令部工作，演习部队工作等等项目。
然后，表格里面，分每个训练问题，按照演习时间，导演部工作，师首长和司令部工作，演习部队的动作都进行了具体的详细的规定。
演习主要分那么几个阶段，第一是传达任务，计划安排工作。第二，是定下进攻战斗决心。第三是下达命令组织协同和各种保障。第四是组织换班。第五是炮火准备。第六，航空兵，海军火力准备。第七是发起冲击。第八是扩大巩固突破口。第九是抗击敌人反冲击。第十是围歼纵深支撑点之敌。
